Educação, ciência e inclusão: arranjo de tecnologia assistiva para acessibilidade de pessoas com deficiência visual em periódicos científicos (BOCA-Pub)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Silva Filho, Givaldo Ramos da lattes
Orientador(a): Santos, Reinaldo dos lattes
Banca de defesa: Silva, Aline Maira da lattes, Miranda, Angélica Conceição Dias lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal da Grande Dourados
Programa de Pós-Graduação: Programa de pós-graduação em Educação
Departamento: Faculdade de Educação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Produção científica
Deficiência visual
Tecnologia assistiva
Palavras-chave em Inglês:
Scientific production
Visual impairments
Assistive technology
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/5484
Resumo: Este trabalho teve como objetivo desenvolver uma tecnologia social assistiva por meio de um produto técnico-pedagógico-social visando promover a acessibilidade das pessoas com deficiência visual ao conhecimento disponibilizado em periódicos científicos. A metodologia utilizada foi a da pesquisa exploratória com abordagem documental e bibliográfica, seguindo o modelo de abordagem de prescrição, descrição e proposição (PDP), sendo abordado inicialmente o prescrito na legislação e nas normas técnicas como referencial de acessibilidade para pessoas com deficiência visual em publicações científicas. Na sequência, foi realizada a coleta de documentos e artigos científicos dos periódicos mais bem avaliados pela CAPES com o objetivo de verificar elementos de acessibilidade em publicações científicas. Em seguida, foi feita a recuperação de trabalhos sobre acessibilidade em conteúdos digitais, deficiência visual e Tecnologia Assistiva. Essa etapa fundamentou a descrição dos recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência visual e subsidiou a proposição de um arranjo de Tecnologia Assistiva para a elaboração e a adaptação de artigos científicos a fim de torná-los acessíveis a pessoas com deficiência visual. Como resultado, esta pesquisa apresenta um protótipo que disponibiliza gratuitamente, na plataforma on-line YouTube, a versão acessível em vídeo de artigos científicos originalmente publicados em formato eletrônico, com elementos textuais em fonte aumentada e áudio com leitura do conteúdo realizada por voz humana e entonada.
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A metodologia utilizada foi a da pesquisa exploratória com abordagem documental e bibliográfica, seguindo o modelo de abordagem de prescrição, descrição e proposição (PDP), sendo abordado inicialmente o prescrito na legislação e nas normas técnicas como referencial de acessibilidade para pessoas com deficiência visual em publicações científicas. Na sequência, foi realizada a coleta de documentos e artigos científicos dos periódicos mais bem avaliados pela CAPES com o objetivo de verificar elementos de acessibilidade em publicações científicas. Em seguida, foi feita a recuperação de trabalhos sobre acessibilidade em conteúdos digitais, deficiência visual e Tecnologia Assistiva. Essa etapa fundamentou a descrição dos recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência visual e subsidiou a proposição de um arranjo de Tecnologia Assistiva para a elaboração e a adaptação de artigos científicos a fim de torná-los acessíveis a pessoas com deficiência visual. Como resultado, esta pesquisa apresenta um protótipo que disponibiliza gratuitamente, na plataforma on-line YouTube, a versão acessível em vídeo de artigos científicos originalmente publicados em formato eletrônico, com elementos textuais em fonte aumentada e áudio com leitura do conteúdo realizada por voz humana e entonada.This thesis aims at developing a social assistive technology by means of a social, pedagogical, and technical product to contribute to citizenship development and life quality of visually impaired people in the interaction with scientific knowledge. The methodology of exploratory research with documentary and bibliographic approach was adopted following the prescription, description and proposition approach model (PDP), initially considering the legislation and technical norms as reference for visually impaired people in scientific publications. Afterwards, academic publications on digital content accessibility, visual impairment and assistive technology were gathered, helping to describe the accessibility resources for visually impaired people, and supporting the arrangement of assistive technology for creating and turning scientific papers accessible to visually impaired readers. As a result, this research presents a prototype that provides, free of charge, an accessible version of scientific papers, converting the papers electronic original versions into videos played on the YouTube platform with larger textual elements and text content read aloud by a human voice.Submitted by Marcos Pimentel (marcospimentel@ufgd.edu.br) on 2023-05-02T14:19:47Z No. of bitstreams: 1 GivaldoRamosdaSilvaFilho.pdf: 7515607 bytes, checksum: d981a99445173d183257961efbfbe192 (MD5)Made available in DSpace on 2023-05-02T14:19:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GivaldoRamosdaSilvaFilho.pdf: 7515607 bytes, checksum: d981a99445173d183257961efbfbe192 (MD5) Previous issue date: 2021-06-13porUniversidade Federal da Grande DouradosPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGDBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOProdução científicaDeficiência visualTecnologia assistivaScientific productionVisual impairmentsAssistive technologyEducação, ciência e inclusão: arranjo de tecnologia assistiva para acessibilidade de pessoas com deficiência visual em periódicos científicos (BOCA-Pub)Education, science and inclusion: arrangement of assistive technology for accessibility of visually impaired people in scientific journals (BOCA-Pub)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGDinstname:Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)instacron:UFGDTEXTGivaldoRamosdaSilvaFilho.pdf.txtGivaldoRamosdaSilvaFilho.pdf.txtExtracted texttext/plain280298https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/5484/3/GivaldoRamosdaSilvaFilho.pdf.txtb47ed325c6cd3b6291ab916a6c88083fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/5484/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52ORIGINALGivaldoRamosdaSilvaFilho.pdfGivaldoRamosdaSilvaFilho.pdfapplication/pdf7515607https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/bitstream/prefix/5484/1/GivaldoRamosdaSilvaFilho.pdfd981a99445173d183257961efbfbe192MD51prefix/54842023-09-14 01:35:59.819oai:https://repositorio.ufgd.edu.br/jspui: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/PUBhttp://repositorio.ufgd.edu.br/oai/request?verb=ListRecords&metadataPrefix=oai_dcbiblioteca.csb@ufgd.edu.br||andersonpiassarollo@ufgd.edu.bropendoar:2023-09-14T05:35:59Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)false
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