Reflexões acerca da dimensão socioeducativa do trabalho profissional do assistente social: uma análise crítica a partir do cotidiano profissional nos Centros de Referência de Assistência Social de Juiz de Fora/MG

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Ramos, Tamara Duarte
• Orientador(a): Moljo, Carina Berta
• Banca de defesa: Yazbek, Maria Carmelita , Paula, Luciana Gonçalves Pereira de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Serviço Social
• Departamento: Faculdade de Serviço Social
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Serviço social; Dimensão socioeducativa; Trabalho profissional; Social service; Socio-educational dimension; Professional work
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
• Link de acesso: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/11174

Esta dissertação tem como objetivo compreender a dimensão socioeducativa do trabalho profissional do assistente social e como ela se processa no cotidiano profissional. Partimos da hipótese de que esta dimensão é constitutiva da profissão e se articula às demais dimensões do trabalho profissional, tendo potencialidade para influenciar nas maneiras de pensar e agir dos sujeitos. Para alcançar tal objetivo e constatar nossa hipótese realizamos uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores que contribuem para refletir sobre a temática ora em estudo por um viés crítico, assim como foram analisados os dados de uma pesquisa empírica realizada nos Centros de Referência de Assistência Social de Juiz de Fora/MG, a qual foi composta por duas etapas que se complementam – a etapa das observações participantes e a etapa das entrevistas em profundidade. Ademais, ao longo desta dissertação buscamos compreender os elementos que configuram o cenário atual da sociabilidade capitalista, uma vez que trazem impactos para as políticas sociais, para os espaços sócio-ocupacionais e para o trabalho profissional dos assistentes sociais. No estudo da dimensão socioeducativa, também consideramos ser necessário apreender a trajetória histórica da profissão, as dimensões do trabalho profissional, os elementos que perpassam o cotidiano profissional, as ações socioeducativas desenvolvidas pelos assistentes sociais, bem como os limites e possibilidades existentes.