A constituição do discurso científico na escrita de monografias do curso de Letras

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: SILVA, Daniel Pereira da lattes
Orientador(a): VIEIRA, José Antônio lattes
Banca de defesa: Vieira, José Antônio lattes, LIMA, Paulo da Silva lattes, SILVA, Herodoto Ezequiel Fonseca da lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - Campus Bacabal
Departamento: DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
discurso científico;
monografias;
discurso de outrem;
Palavras-chave em Inglês:
scientific discourse;
monographs:
someone else's speech.
Área do conhecimento CNPq:
Letras
Link de acesso: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5605
Resumo: In this work, we discuss the constitution of scientific discourse in the writing of monographs for the Literature course. To this end, we start from the following question: how does scientific discourse materialize in monographic texts that research the teaching of Portuguese? Thus, our general objective is to investigate the materialization of scientific discourse in monographic texts that research Portuguese language teaching. To achieve this, we had the specific objectives of identifying the linguistic-discursive elements present in monographic writing, verifying the presence of someone else's speech in monographic texts and analyzing the effects of meaning in the ways of using the theoretical concepts that underlie the monographs. The corpus consists of five monographs produced by undergraduates at a public university located in the interior of the state of Maranhão. To carry out this investigation, we used Foucault (2008) as a theoretical contribution; Fiorin (2022); Bronckart (2007); Authier-Revuz (2004), among others. Regarding methodological procedures, we adopted a qualitative approach, through a bibliographic study. In this way, we applied the interpretivist method in our analyses, with which it was possible to observe certain recurrences in the written productions analyzed, such as: the successive use of quotations from the same author; affirmative, opinionated positions, reformulation of other sayings and holding others accountable.
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Thus, our general objective is to investigate the materialization of scientific discourse in monographic texts that research Portuguese language teaching. To achieve this, we had the specific objectives of identifying the linguistic-discursive elements present in monographic writing, verifying the presence of someone else's speech in monographic texts and analyzing the effects of meaning in the ways of using the theoretical concepts that underlie the monographs. The corpus consists of five monographs produced by undergraduates at a public university located in the interior of the state of Maranhão. To carry out this investigation, we used Foucault (2008) as a theoretical contribution; Fiorin (2022); Bronckart (2007); Authier-Revuz (2004), among others. Regarding methodological procedures, we adopted a qualitative approach, through a bibliographic study. In this way, we applied the interpretivist method in our analyses, with which it was possible to observe certain recurrences in the written productions analyzed, such as: the successive use of quotations from the same author; affirmative, opinionated positions, reformulation of other sayings and holding others accountable.Neste trabalho, discutimos a constituição do discurso científico na escrita de monografias do curso de Letras. Para tanto, partimos do seguinte questionamento: como o discurso científico se materializa em textos monográficos que pesquisam o ensino de Língua Portuguesa? Assim, o nosso objetivo geral é investigar a materialização do discurso científico em textos monográficos que pesquisam o ensino de Língua Portuguesa. Para isso, tivemos como objetivos específicos, identificar os elementos linguístico-discursivos presentes na escrita monográfica, verificar a presença do discurso de outrem em textos monográficos e analisar os efeitos de sentido nos modos de utilização dos conceitos teóricos que fundamentam as monografias. O corpus é constituído por cinco monografias produzidas por graduandos de uma universidade pública localizada no interior do estado do Maranhão. Para a realização desta investigação utilizamos como aporte teórico Foucault (2008); Fiorin (2022); Bronckart (2007); Authier Revuz (2004), entre outros. No que concerne aos procedimentos metodológicos, adotamos uma abordagem qualitativa, por meio de um estudo bibliográfico. Desse modo, aplicamos o método interpretativista em nossas análises, com o qual foi possível observar determinadas recorrências nas produções escritas analisadas, como: o uso sucessivo de citações de um mesmo autor; posições afirmativas, opinativas, reformulação de outros dizeres e responsabilização do outro.Submitted by Daniella Santos (daniella.santos@ufma.br) on 2024-11-19T12:31:02Z No. of bitstreams: 1 DANIELPEREIRADASILVA.pdf: 639162 bytes, checksum: 866dacbd9c14f55205d6dbc831eaf77f (MD5)Made available in DSpace on 2024-11-19T12:32:06Z (GMT). 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