Audiodescrição didática: Ressignificando o processo educacional de estudantes com deficiência visual da educação profissional e tecnológica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2026
Autor(a) principal: COSTA, Denise Ferreira lattes
Orientador(a): ROSA, Kaciana Nascimento da Silveira lattes
Banca de defesa: ROSA, Kaciana Nascimento da Silveira lattes, LOPES, Thais Andrea Carvalho de Figueiredo lattes, ZAQUEU, Lívia da Conceição Costa lattes, SILVA, Paulo Roberto de Jesus lattes, SILVA, Regiana Sousa lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Departamento: COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA/CCSO
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
audiodescrição didática;
educação inclusiva;
deficiência visual;
formação continuada;
educação profissional e tecnológica
Palavras-chave em Inglês:
didactic audio description;
inclusive education;
visual impairment;
continuing education;
professional and technological education.
Área do conhecimento CNPq:
Educação
Link de acesso: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/7044
Resumo: This dissertation presents a qualitative, exploratory-descriptive research with a pedagogical intervention approach, conducted at the Federal Institute of Maranhão (IFMA), São Luís campus - Historical Center. The objective was to analyze the contributions of didactic audio description to the promotion of inclusive education in the teaching and learning process of students with visual impairments. The intervention consisted in a workshop on didactic audio description, with the participation of 60 education professionals. Data collection occurred through participant observation and questionnaires were administered to 16 participants in the study that allowed the analysis of the perceptions, the practices, and the challenges related to the topic of the research. The results indicated an expansion of participants' knowledge, strengthening of inclusive pedagogical practices, and validation of the educational product through the practical experience of the guidance pathway by teachers from different areas (Languages, Mathematics, Natural Sciences, Human Sciences, Technical and Technological). It was concluded that this research contributes to the accessibility promotion and to the continuing education of teachers.
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Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica) - Universidade Federal do Maranhão, São Luís, 2026.https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/7044This dissertation presents a qualitative, exploratory-descriptive research with a pedagogical intervention approach, conducted at the Federal Institute of Maranhão (IFMA), São Luís campus - Historical Center. The objective was to analyze the contributions of didactic audio description to the promotion of inclusive education in the teaching and learning process of students with visual impairments. The intervention consisted in a workshop on didactic audio description, with the participation of 60 education professionals. Data collection occurred through participant observation and questionnaires were administered to 16 participants in the study that allowed the analysis of the perceptions, the practices, and the challenges related to the topic of the research. The results indicated an expansion of participants' knowledge, strengthening of inclusive pedagogical practices, and validation of the educational product through the practical experience of the guidance pathway by teachers from different areas (Languages, Mathematics, Natural Sciences, Human Sciences, Technical and Technological). It was concluded that this research contributes to the accessibility promotion and to the continuing education of teachers.Esta dissertação apresenta uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório- descritivo com abordagem de intervenção pedagógica, realizada no Instituto Federal do Maranhão (IFMA), Campus São Luís - Centro Histórico. Objetivou-se analisar as contribuições da audiodescrição didática para a promoção da educação inclusiva no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência visual. A intervenção consistiu em uma oficina formativa sobre audiodescrição didática, com a participação de 60 profissionais da educação. A produção dos dados ocorreu por observação participante e questionários aplicados com 16 participantes da pesquisa, possibilitando a análise das percepções, práticas e desafios relacionados ao tema. Os resultados indicaram ampliação do conhecimento dos participantes, fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas e validação do produto educacional, por meio da vivência prática da trilha de orientações por docentes de diferentes áreas (Linguagens, Matemática Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Técnica e Tecnológica). Conclui-se que esta pesquisa contribui para a promoção da acessibilidade e para a formação continuada dos professores.Submitted by Jonathan Sousa de Almeida (jonathan.sousa@ufma.br) on 2026-06-12T12:22:10Z No. of bitstreams: 1 DENISE_COSTA.pdf: 54125912 bytes, checksum: c20f6c3f635dc75e797178d6366841e3 (MD5)Made available in DSpace on 2026-06-12T12:22:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DENISE_COSTA.pdf: 54125912 bytes, checksum: c20f6c3f635dc75e797178d6366841e3 (MD5) Previous issue date: 2026-03-31application/pdfporUniversidade Federal do MaranhãoPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICAUFMABrasilCOORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA/CCSOaudiodescrição didática;educação inclusiva;deficiência visual;formação continuada;educação profissional e tecnológicadidactic audio description;inclusive education;visual impairment;continuing education;professional and technological education.EducaçãoAudiodescrição didática: Ressignificando o processo educacional de estudantes com deficiência visual da educação profissional e tecnológicaDidactic audio description: Reinterpreting the educational process for visually impaired students in vocational and technological educationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMAinstname:Universidade Federal do Maranhão (UFMA)instacron:UFMAORIGINALDENISE_COSTA.pdfDENISE_COSTA.pdfapplication/pdf54125912http://tedebc.ufma.br:8080/bitstream/tede/7044/2/DENISE_COSTA.pdfc20f6c3f635dc75e797178d6366841e3MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82255http://tedebc.ufma.br:8080/bitstream/tede/7044/1/license.txt97eeade1fce43278e63fe063657f8083MD51tede/70442026-06-12 09:22:10.519oai:tede2: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tedebc.ufma.br/jspui/PUBhttp://tedebc.ufma.br:8080/oai/requestrepositorio@ufma.bropendoar:21312026-06-12T12:22:10Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA - Universidade Federal do Maranhão (UFMA)false
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