ÍCONES DIGITAIS DA FERRAMENTA DE AUTORIA DE OBJETO DE APRENDIZAGEM CACURIÁ: uma proposta

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Pontes, Jesiel de Sales lattes
Orientador(a): ZANDOMENEGHI, Ana Lúcia Alexandre de Oliveira lattes
Banca de defesa: Soares Neto, Carlos de Salles lattes, Obregon, Rosane de Fátima Antunes lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Maranhão
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGN/CCET
Departamento: DESIGN DE PRODUTOS
País: BR
Palavras-chave em Português:
ícones digitais
ergonomia informacional
objetos de aprendizagem
Palavras-chave em Inglês:
digital icons
informational ergonomics
learning objects
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DESENHO INDUSTRIAL
Link de acesso: http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/642
Resumo: This study aims to propose digital icons for learning object authoring tool Cacuriá, for the creation of Learning Objects for iDTV (digital TV) and Web site of the Federal University of Maranhão (UFMA) in AVA (a virtual learning framework). The present research work was based on the guidelines of Informational Ergonomics applying a Production Test and a Comprehensive Test. Following this approach, concepts were investigated involving learning objects, informational ergonomics and digital icons. Parameters were used for analysis of typographic elements and readability of icons represented in the applications of the tests according to criteria required by ANSI Z535.3. As the final result, the present work proposes a set of seven digital icons for the graphical interface of the Cacuriá tool based on Production Tests of 72 UFMA students of Pedagogy, Mathematics, Chemistry and Design. The Comprehensive Test involved 100 students, also UFMA students Course Bachelor in Interdisciplinary Science and Technology. Summarizing the different applications, over 172 individuals participated the production tests.
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