Compreendendo os sentimentos do adolescente em seu processo de iniciação sexual

• Ano de defesa: 2007
• Autor(a) principal: Leticia Soares de Azevedo
• Orientador(a): Anézia Moreira Faria Madeira
• Banca de defesa: Marta Araujo Amaral, Matilde Meire Miranda Cadete
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Palavras-chave em Português: Saúde do Adolescente; Sexualidade na Adolescência; Saúde Sexual e Reprodutiva; Sentimentos e Emoções
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/GCPA-738H33

Este estudo surgiu a partir de meu interesse em trabalhar com adolescentes desde a graduação em Enfermagem (Universidade Federal de Minas Gerais) e ao longo de minha prática como enfermeira em Programas de Saúde da Família nos municípios de Conselheiro Lafaiete/MG e Belo Horizonte/MG. O contato com os jovens, nas comunidades e escolas, provocou-me diversas inquietações das quais os aspectos sexuais me chamaram a atenção. Assim, com o objetivo de compreender os sentimentos do adolescente envolvidos no processo de iniciação sexual, fui ao encontro deles e, através desta pesquisa, de caráter qualitativo e abordagem fenomenológica, utilizei a seguinte questão norteadora: Como você se sente ao pensar na sua iniciaçãosexual? Dirigi o questionamento a doze adolescentes que ainda não haviam passado pela experiência sexual. Seis deles residentes em Belo Horizonte/MG onde estabeleci contato através de uma escola da região norte Escola Municipal José Maria dos Mares Guia. Outros seis residentes em Contagem/MG, os quais foram convidados paraparticipar da pesquisa por intermédio da Unidade de Saúde Centro, onde atuo como enfermeira. Os discursos dos adolescentes permitiram-me desvelar o fenômeno pela construção de quatro categorias e duas sub categorias: dificuldade de falar sobre sentimentos; sentindo a chegada da primeira vez, pensar no desconhecido, sentimentos aflorados; a influência da família no comportamento do adolescente; pensando nas conseqüências pós-sexo. Para compreensão do mundo-vida dos adolescentes, a análise foi fundamentada em filósofos fenomenológicos e autores quetrabalham as temáticas sexualidade e adolescência. Os jovens revelaram medo, insegurança, receio, ansiedade, vergonha, preocupação e desejo. Neste sentido, o apoio profissional, o acolher, a escuta, as orientações precisas e cingidas de empatia mostram o nosso diferencial enquanto enfermeiro em lidar com esses sentimentos: o cuidado em sua essência mais profunda. No entanto, é preciso avançar nas práticas educativas acerca da sexualidade e superar os modelos biológicos superficiais para alcançar uma esfera onde seja possível promover atitudes conscientes e reflexivas. Sóassim poderemos concretizar o projeto de uma saúde sexual e reprodutiva plena entre os jovens.