Ansiedade na performance musical e o papel do educador

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Felipe Mancz
Orientador(a): Mauricio Freire Garcia
Banca de defesa: Antonio Carlos Guimaraes, Artur Andres Ribeiro
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
performance musical
ansiedade
pedagogia da performance
Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/AAGS-B56GG3
Resumo: Através de um questionário auto aplicado, este estudo levantou informações a respeito dos professores de instrumento e canto do Projeto Guri, sob gestão da organização Santa Marcelina, no que diz respeito à ansiedade de performance musical dos seus alunos. Os professores responderam sobre seu conhecimento no tema e foram indagados se eles percebem a ansiedade de performance de seus alunos no ambiente de sala de aula e no ambiente de apresentação com público. Foi possível perceber que os professores possuem certo conhecimento acerca da ansiedade de performance musical e que eles percebem essa situação em seus alunos tanto em sala de aula, quanto em apresentações. Foram coletadas também as estratégias que esses professores utilizam quando se deparam com alunos ansiosos para executar música, nos casos em que os professores decidiam atuar frente à situação.
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spelling Mauricio Freire GarciaAntonio Carlos GuimaraesArtur Andres RibeiroFelipe Mancz2019-08-14T13:45:41Z2019-08-14T13:45:41Z2018-08-24http://hdl.handle.net/1843/AAGS-B56GG3Através de um questionário auto aplicado, este estudo levantou informações a respeito dos professores de instrumento e canto do Projeto Guri, sob gestão da organização Santa Marcelina, no que diz respeito à ansiedade de performance musical dos seus alunos. Os professores responderam sobre seu conhecimento no tema e foram indagados se eles percebem a ansiedade de performance de seus alunos no ambiente de sala de aula e no ambiente de apresentação com público. Foi possível perceber que os professores possuem certo conhecimento acerca da ansiedade de performance musical e que eles percebem essa situação em seus alunos tanto em sala de aula, quanto em apresentações. Foram coletadas também as estratégias que esses professores utilizam quando se deparam com alunos ansiosos para executar música, nos casos em que os professores decidiam atuar frente à situação.Through a questionnaire, this study gathered information concerning Projeto Guris (under Santa Marcelina Organizations management) voice and instrument teachers knowledge and perception about their students musical performance anxiety. The teachers answered what they knew about the subject and whether they perceived anxious students in classroom or during a concert. They answered that they had some knowledge about musical performance anxiety and that they find this situation among their students both in classes and in concerts. They also informed what strategies they used in order to cope with the students performance anxiety, in those cases when they decided to act against the situationUniversidade Federal de Minas GeraisUFMGMusicaperformance musicalansiedadepedagogia da performanceAnsiedade na performance musical e o papel do educadorinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALmancz__felipe__garcia__maur_cio_freire___ansiedade_na_perfor.pdfapplication/pdf1616376https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/AAGS-B56GG3/1/mancz__felipe__garcia__maur_cio_freire___ansiedade_na_perfor.pdf7d548fb241f49c09db121581de8ad69cMD51TEXTmancz__felipe__garcia__maur_cio_freire___ansiedade_na_perfor.pdf.txtmancz__felipe__garcia__maur_cio_freire___ansiedade_na_perfor.pdf.txtExtracted texttext/plain161625https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/AAGS-B56GG3/2/mancz__felipe__garcia__maur_cio_freire___ansiedade_na_perfor.pdf.txteeb2e33b742b3f3a641efaa37ba1f60dMD521843/AAGS-B56GG32019-11-14 13:45:45.45oai:repositorio.ufmg.br:1843/AAGS-B56GG3Repositório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2019-11-14T16:45:45Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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