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O bloco-diagrama na representação do relevo no 1 ano do ensino médio: uma análise a partir dos recursos cartográficos presentes em livros didáticos de geografia

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Eliane Ferreira Campos Vieira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Livros didáticos
Relevo
Geografia  Estudo e ensino
Cartografia
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1843/MPBB-8TPFWU
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