Fotografia e formação de si: memória, narrativa e docência

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Lismar Antônio Alves Santos Vilela
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Fotografia Aspectos sociais
Fotografia Narrativas pessoais
Arte Estudo e ensino
Ensino
Fotografia
Aprendizagem
Narrativa
Arte
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1843/BUOS-B7CFAG
Resumo: This article tells the historical background of a teacher from his childhood with his father artist, the photographic machine inherited, the experience with professional photography and his training as a teacher / artist and his eternal curiosity with photography, analyzes the results of work done with a photograph with elementary and middle school students from the State School Boa Vista in the city of Contagem / MG in the year 2017. Students who had an opportunity to discover photography and its history, and use it as an expressive medium representing the school and their social spaces, their social and affective relations, the nature that surrounds them, etc. Shoot the school, beyond the usual, show that students have creative potential with an object of habitual use the camera.
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