A escrita, os animais e os corpos despertados pela clausura, em Carta à rainha louca e Teoria geral do esquecimento

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Aline Rocha Menezes lattes
Orientador(a): Valéria Sabrina Pereira lattes
Banca de defesa: Elisa Maria Amorim Vieira, Kaio Carvalho Carmona
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários
Departamento: FALE - FACULDADE DE LETRAS
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Animalidade
Clausura
Devir-animal
Escrita
Memória
Esquecimento
Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/68960
Resumo: O presente trabalho propõe um exercício crítico comparativo entre os romances Carta à rainha louca (2019), de Maria Valéria Rezende, e Teoria Geral do Esquecimento (2012), de José Eduardo Agualusa, com o objetivo de compreender como a clausura opera os traumas e as lembranças das protagonistas Isabel e Ludovica. A partir das obras escolhidas, o trabalho busca ampliar nossa compreensão do tema, considerando relações de alteridade que nos ensejam a examinar o objeto de estudo por diferentes perspectivas. A clausura, acompanhada pelo esquecimento e pela escrita das personagens, emerge como um elemento intertextual que dialoga com o corpo, com a história e suas variações ideológicas, promovendo reflexões sobre a construção da memória e da imaginação em relação ao corpo feminino. Ambos os romances abordam a temática da clausura sob a ótica colonialista portuguesa, contribuindo para o debate sobre a formação das nações e suas respectivas identidades por meio das lembranças que surgem durante o confinamento. A narradoras Isabel e co-narradora Ludovica transitam no espaço literário, embaralhando identidades e promovendo deslocamentos territoriais e sociais por meio de experiências do claustro. Nesse contexto, a análise incorpora a noção de animalidade e devir-animal como ferramentas críticas para explorar as relações entre a clausura e a identidade. Por fim, destaca-se que esta análise se elabora através do diálogo entre as obras, considerando a dimensão dos afetos e das relações que moldam as diversas formas de constituição do corpo feminino em suas diferentes manifestações.
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A clausura, acompanhada pelo esquecimento e pela escrita das personagens, emerge como um elemento intertextual que dialoga com o corpo, com a história e suas variações ideológicas, promovendo reflexões sobre a construção da memória e da imaginação em relação ao corpo feminino. Ambos os romances abordam a temática da clausura sob a ótica colonialista portuguesa, contribuindo para o debate sobre a formação das nações e suas respectivas identidades por meio das lembranças que surgem durante o confinamento. A narradoras Isabel e co-narradora Ludovica transitam no espaço literário, embaralhando identidades e promovendo deslocamentos territoriais e sociais por meio de experiências do claustro. Nesse contexto, a análise incorpora a noção de animalidade e devir-animal como ferramentas críticas para explorar as relações entre a clausura e a identidade. Por fim, destaca-se que esta análise se elabora através do diálogo entre as obras, considerando a dimensão dos afetos e das relações que moldam as diversas formas de constituição do corpo feminino em suas diferentes manifestações.This paper proposes a comparative critical exercise between the novels Letter to the mad (2019), by Maria Valéria Rezende, and General Theory of Forgetting (2012), by José Eduardo Agualusa, with the aim of understanding how enclosure operates the traumas and memories of the protagonists memories of the protagonists Isabel and Ludovica. Based on the works chosen, the work seeks to our understanding of the theme, considering relationships of alterity that allow us to examine the the object of study from different perspectives. The enclosure, accompanied by forgetfulness and the writing of the characters, emerges as an intertextual element that dialogues with the body, with history and its ideological variations, promoting reflections on the construction of memory and imagination in relation to the female body. Both novels approach the theme of enclosure from the perspective of Portuguese colonialism, contributing to the debate the formation of nations and their respective identities through the memories that arise during confinement that arise during confinement. The narrators Isabel and co-narrator Ludovica move through the literary literary space, shuffling identities and promoting territorial and social displacements through experiences of the cloister. In this context, the analysis incorporates the notion of animality and becoming-animal as critical tools to explore the relationship between enclosure and identity and identity. Finally, it should be noted that this analysis is developed through a dialog between the works, considering the dimension of affections and relationships that shape the various forms of constitution of the female body in its different manifestations.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorporUniversidade Federal de Minas GeraisPrograma de Pós-Graduação em Estudos LiteráriosUFMGBrasilFALE - FACULDADE DE LETRAShttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pt/info:eu-repo/semantics/openAccessRezende, Maria Valéria – Carta a rainha loucaAgualusa, José Eduardo, 1960- – Teoria geral do esquecimento – Crítica e interpretaçãoFicção brasileira – História e críticaFicção angolana – História e críticaMemória na literaturaEscrita na literaturaAnimais na literaturaMulheres na literaturaAnimalidadeClausuraDevir-animalEscritaMemóriaEsquecimentoA escrita, os animais e os corpos despertados pela clausura, em Carta à rainha louca e Teoria geral do esquecimentoWriting, animals and bodies awakened by enclousure, in Letter to the Mad Queen and General Theory of Forgettinginfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFMGinstname:Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)instacron:UFMGORIGINALDisseração Aline Rocha Menezes.pdfDisseração Aline Rocha Menezes.pdfapplication/pdf2183288https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/68960/3/Dissera%c3%a7%c3%a3o%20Aline%20Rocha%20Menezes.pdf0c70bd200f8978f8c6c5543cea61f5bdMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/68960/4/license_rdf00e5e6a57d5512d202d12cb48704dfd6MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82118https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/68960/5/license.txtcda590c95a0b51b4d15f60c9642ca272MD551843/689602024-06-06 16:09:25.521oai:repositorio.ufmg.br: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ório de PublicaçõesPUBhttps://repositorio.ufmg.br/oaiopendoar:2024-06-06T19:09:25Repositório Institucional da UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)false
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Aline Rocha Menezes
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Rezende, Maria Valéria – Carta a rainha louca
Agualusa, José Eduardo, 1960- – Teoria geral do esquecimento – Crítica e interpretação
Ficção brasileira – História e crítica
Ficção angolana – História e crítica
Memória na literatura
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