A construção de um novo script: o processo de adaptação de famílias de crianças com transtorno do espectro autista

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Pollyanne Maria de Lima Alcântara
• Orientador(a): Cristiane Miryam Drumond de Brito
• Banca de defesa: Regina Helena Vitale Torkomian Joaquim, Ricardo Alexandre de Souza
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Estudos da Ocupação
• Departamento: EEFFTO - ESCOLA DE EDUCAÇÃO FISICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Trasnstorno do Espectro Autista; Evento Estressor; Adaptação Familiar; Resiliência Familiar; Ocupação; Família
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/42901

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) refere-se a uma condição complexa de distúrbios do desenvolvimento neurobiológico que tende a gerar inúmeros prejuízos na participação em todas as áreas do desempenho ocupacional e em diferentes contextos, demandando suporte e exigindo ajustes na dinâmica de funcionamento familiar. Algumas famílias parecem encontrar equilíbrio para recuperar a estabilidade, mesmo imersas em um contexto desafiador. Nesse contexto, este estudo buscou compreender o processo de adaptação familiar de crianças com diagnóstico de TEA, a partir da percepção dos pais. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório e descritivo, de abordagem qualitativa, norteada pelo referencial teórico do Modelo de Resiliência Familiar de Estresse, Ajuste e Adaptação Familiar proposto por McCubbin e McCubbin (1993). Um grupo amostral de conveniência foi composto com 7 mães e 1 pai, com pelo menos um filho com faixa etária de até 4 e 10 anos de idade, os quais receberam o diagnóstico de TEA entre 1 anos e 10 meses e 6 anos de idade. Os participantes foram recrutados através de carta convite divulgada em grupos de pais de crianças com TEA em redes sociais online. A coleta de dados foi conduzida através de vídeo-conferência online utilizando um questionário sociodemográfico e um Roteiro de Entrevista Semi-Estruturado baseado no modelo teórico. Todas as entrevistas foram registradas por um gravador de voz e posteriormente transcritas na íntegra e, em seguida, verificadas. Posteriormente as transcrições foram organizadas e analisadas com o apoio do software MAXQDA 2020, utilizando a técnica de análise de conteúdo, na modalidade temática. Os resultados destacaram três categorias temáticas: (1) o evento estressor; (2) o funcionamento familiar; e (3) a avaliação familiar e as estratégias de resolução de problemas e enfrentamentos. As narrativas deste estudo apresentaram conteúdos que sinalizaram interações entre diferentes subsistências familiares, evidenciando como os indivíduos estabelecem relações de apoio recíproco no processo de avaliação familiar e mobilização de esforços para buscar estratégias de enfrentamento adequadas. Foi possível identificar ainda que aspectos como a coesão, adaptabilidade e comunicação foram promovidos pelas ocupações familiares. No que diz respeito às implicações para a prática clínica, o sistema familiar pode ser fortalecido por profissionais de saúde, pois o processo de adaptação pode ser aprendido e, desse modo, facilitado e/ou fomentado.