Música, materialidade e relações de gênero: categorias transbordantes

• Ano de defesa: 2012
• Autor(a) principal: Talitha Couto Moreira
• Orientador(a): Rosangela Pereira de Tugny
• Banca de defesa: Laila Andresa Cavalcante Rosa, Helena Lopes da Silva, Érica Renata de Souza
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Palavras-chave em Português: etnomusicologia; Música; gênero
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/AAGS-8ZUG4E

O presente trabalho tem como foco revisitar uma seleção de estudos em etnomusicologia e sociologia da educação musical, realizados em âmbito nacional, que tratam de interseções entre música e gênero em diferentes contextos etnográficos, a partir de um arcabouço teórico que envolve teorias de gênero assim como teorias sobre música. Os estudos de gênero, após muitos anos de acúmulo em debates, têm trazido perspectivas a respeito da relativização de categorias chaves envolvidas nessa reflexão, como sexo, sexualidade, e a própria categoria gênero. Estudos envolvendo a temática da música apontam também para uma desestabilização de conceitos, para um transbordamento de fronteiras no que diz respeito a dualismos fundamentais na estruturação das formas de pensamento ocidentais, tais como os de natureza/cultura, homem/máquina, natural/sobrenatural, humano/animal e ideal/material. Uma potência desencadeadora de transformações a nível material nos seres é relacionada à música nesse contexto teórico, sendo esta também compreendida como pertencente a uma instância mais material do que ideal ou metafísica. A incorporação de debates de gênero nos estudos revisitados mostrou o potencial de enriquecer a compreensão de gênero assim como da música. Também a incorporação das teorias concernentes à música apresentadas mostrou o potencial de enriquecer, de ampliar os debates de gênero, assim como a própria concepção de música, presentes em contextos etnográficos diversos, neste caso os do povo indígena Wauja, do Alto Xingu, estudado por Maria Ignez Cruz Mello, de jovens no contexto escolar urbano em Porto Alegre (RS), estudado por Helena Lopes Silva, e das juremeiras de Nação Xambá (Olinda, PE), estudado por Laila Andresa Cavalcante Rosa. Serão discutidas as noções e reflexões acerca das temáticas de música e gênero presentes nos trabalhos revisitados, a fim de estabelecer conexões entre as realidades dos contextos estudados e as teorias trazidas sobre a interseção entre música, gênero e antropologia.