Trajetórias em diáspora : a experiência de universitárias haitianas de Belo Horizonte

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Camila Rodrigues Francisco
• Orientador(a): Claudia Andréa Mayorga Borges
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Psicologia
• Departamento: FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Diáspora africana; Diáspora haitiana; Diáspora estudantil; Migração estudantil; Estudantes haitianas
• Link de acesso: http://hdl.handle.net/1843/33021

A construção do campo-tema desta pesquisa partiu da observação de uma seletividade no tratamento das pessoas estrangeiras no Brasil. A partir do diálogo com uma literatura específica acerca da diáspora, adoto como perspectiva teórica deste estudo observar as rotas e raízes da diáspora africana, iniciada pela dispersão forçada dos povos que aí habitavam pelas Américas e o Caribe, conformando hoje identidades e identificações muito próprias em torno do que continua se apresentando como comum em distintos pontos do globo: o racismo anti-negro. Neste sentido, o objetivo desta pesquisa foi refletir acerca das trajetórias em diáspora de universitárias haitianas. De maneira mais específica quis saber: que questões as trajetórias de diáspora colocam para o fenômeno migratório? E para os locais de origem e de destino? Que questões aparecem quando articulamos a universidade como local e as mulheres como protagonistas deste processo? Esta pesquisa foi desenvolvida à nível de mestrado, no programa de pós-graduação em Psicologia na Universidade Federal de Minas Gerais. O desenvolvimento metodológico desta pesquisa qualitativa conjugou observação participante, entrevistas, pesquisa bibliográfica, através da participação em eventos da comunidade acadêmica internacional, conversas com estudantes estrangeiras negras de países africanos, e entrevistas semiestruturadas com as duas estudantes haitianas escolhidas como interlocutoras principais. A escolha pelas haitianas se deu a partir do que evocou a experiência de estudantes africanas com quem primeiramente tive contato. Percebi que muito pouco se falava sobre a experiência da mulher no debate sobre a experiência de estudantes africanos e, ao mesmo tempo, muito pouco se fala sobre estudantes haitianos; encontramos o Haiti muito mais caracterizado em termos de refugiados e imigrantes para trabalho. Perseguindo a suspeita de que as relações entre Brasil e Haiti pudessem explicar estas ausências, e que articular a categoria gênero na leitura sobre as diásporas produziria importantes reflexões, é que trago como central a experiência de duas mulheres haitianas, estudantes de duas faculdades de ensino superior diferentes, uma pública e uma privada. Estabeleço também as distinções entre o termo migração e diáspora. Trabalhar com a noção de identidade diaspórica de Edmund Gordon e Mark Anderson – inspirados nas obras de Stuart Hall e Paul Gilroy sobre diáspora – me permitiu a aproximação de uma via que se afasta de um essencialismo ou um hibridismo total no debate sobre a diáspora negra, a diáspora africana, e também a diáspora haitiana.