A influência do entorno familiar no desempenho comunicativo de crianças com síndrome de Down

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2012
Autor(a) principal: Leticia Viana Pereira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Pessoas com deficiência
Desejabilidade social
Avaliação
Síndrome de Down
Terapia da linguagem
Comunicação
Relações familiares
Down, Sindrome de
Família
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1843/BUOS-9DFHSH
Resumo: Introduction: The language occupies key role in child development. The Down Syndrome (DS) as a genetic abnormality, presents an intellectual disorder that affects languages development. Environmental conditions can influence the languages acquisition, shaping the subjects performance and turning his prognosis unique. Objective: The purpose of this article is to make a literature review in order to provide information to health and educational professionals dealing with children with DS. Methods: The proposal came from a bibliographical study that discusses the nature of language development in children with DS and factors that influence this process. Conclusion: This literature review made possible to recognize how language is essential in a subjects life and how it enables the child to obtain new knowledge and relationship with another. Therefore we need to consider the environments influence on the children with DS languages development.
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