Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Santos, Edgar de Barros
Orientador(a): Torres, Marco Antônio
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Escrevivências
Subjetividade
Decolonialidade
Minorias sexuais
Link de acesso: http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17480
Resumo: Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
id UFOP_408d3fa60a10cd9d35d46a8cb165cf65
oai_identifier_str oai:repositorio.ufop.br:123456789/17480
network_acronym_str UFOP
network_name_str Repositório Institucional da UFOP
repository_id_str
spelling Santos, Edgar de BarrosTorres, Marco AntônioDiniz, MargarethNogueira, Paulo Henrique de QueirozTorres, Marco Antônio2023-09-26T20:16:59Z2023-09-26T20:16:59Z2023SANTOS, Edgar de Barros. Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança: escrevivendo possibilidades. 2023. 190 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17480Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.Não é difícil constatarmos a presença de violências éticas, simbólicas, verbais e até físicas nas trajetórias de pessoas LGBTQIA+ quando pensamos as dinâmicas que envolvem a recepção desses corpos/sujeitos nos ambientes educacionais. O objetivo da presente pesquisa foi entender os modos de subjetivação de professores (as) que se identifiquem no grupo que temos nos referido como de LGBTQIA+ a partir das relações de poder e resistência. Nestas relações buscamos localizar tanto posições de sujeito como de assujeitamento nas dinâmicas dentro do trinômio família-escola-sociedade. Para elaboração de nossas análises produzimos três caminhos: a produção de narrativas e relatos de escrevivências; diálogos com uma bibliografia que sustentasse a construção de um queer situado a partir da perspectiva decolonial e, por fim, a produção de argumentos que afirmem nossos corpos e afetos no contexto escolar. Ao final da escrita deste trabalho, entendemos a autoria das narrativas e relatos estão em curso, enquanto a escrita cessa, as vidas continuam. Desse modo, as considerações deste momento evidenciaram as seguintes considerações analíticas: ainda que se destaque-se o uso insidioso de nossa persistência na vida presentes no que chamamos de entendimento de si, que nos assustemos com as lógicas de assujeitamentos nos contextos educacionais, além de tudo isto, temos os corpos que emergem em alianças afetivas, militantes ou não, que indicam modos de vida que na escola desafiam a cisheteronormatividade. Assim, defendemos que a visibilidade das formas de vida dos domínios das sexualidades pode romper os limites e barreiras impostas pelos locais de assujeitamento que, a priori, nossos corpos/sujeitos vêm sendo alocados nos contextos educacionais.It is not difficult to verify the presence of ethical, symbolic, verbal and even physical violence in the trajectories of LGBTQIA+ people when we think about the dynamics that involve the reception of these bodies/ subjects in educational environments. The objective of this research was to understand the modes of subjectivation of teachers who identify themselves in the group we have referred to as LGBTQIA+ from the relations of power and resistance. In these relations we seek to locate both subject positions and subjection in the dynamics within the trinomial family-school-society. For the elaboration of our analyses we produced three paths: the production of narratives and accounts of escrevivências; dialogues with a bibliography that supported the construction of a queer situated from the decolonial perspective and arguments that affirm our bodies and affections in the school context. At the end of the writing of this work, we understand the authorship of narratives and reports are ongoing, while writing ceases, lives continue. Thus, the considerations of this moment evidenced the following analytical considerations: although we highlight the insidious use of our persistence in life present in what we call understanding of self, that we be frightened by the logic of subjection in the educational contexts, besides all this, we have the bodies that emerge in affective alliances, militant or not, that indicate ways of life that in school challenge the cisheteronormativity. Thus, we argue that the visibility of the forms of life of the domains of sexualities can break the limits and barriers imposed by the places of subjection that, firstly, our bodies/ subjects have been allocated in educational contexts.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 15/09/2023 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.info:eu-repo/semantics/openAccessEscrevivênciasSubjetividadeDecolonialidadeMinorias sexuaisNarrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOPORIGINALDISSERTAÇÃO_NarrativasProfessoresLGBTQIA+ .pdfDISSERTAÇÃO_NarrativasProfessoresLGBTQIA+ .pdfapplication/pdf1510137https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/8d00a787-4a28-45f1-bb03-ab2ce1b1eee0/downloadd28b2a5a4340113aacf9786ce8cd48d6MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/8644a5a3-a850-48ed-95d6-3396e55413c6/download9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239MD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/9fd8e4b1-f445-4193-a7c0-e8ea27cc3489/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTHUMBNAILDISSERTAÇÃO_NarrativasProfessoresLGBTQIA+ .pdf.jpgDISSERTAÇÃO_NarrativasProfessoresLGBTQIA+ .pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2808https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/57836b48-957f-4725-a9cc-1b052f62eacb/download7ea5b3d84b103a8ccfcd97c3002adc34MD54falseAnonymousREAD123456789/174802024-11-11 04:04:19.295http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/abertoopen.accessoai:repositorio.ufop.br:123456789/17480https://www.repositorio.ufop.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332024-11-11T07:04:19Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)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
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
title Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
spellingShingle Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
Santos, Edgar de Barros
Escrevivências
Subjetividade
Decolonialidade
Minorias sexuais
title_short Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
title_full Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
title_fullStr Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
title_full_unstemmed Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
title_sort Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades.
author Santos, Edgar de Barros
author_facet Santos, Edgar de Barros
author_role author
dc.contributor.referee.pt_BR.fl_str_mv Torres, Marco Antônio
Diniz, Margareth
Nogueira, Paulo Henrique de Queiroz
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Edgar de Barros
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Torres, Marco Antônio
contributor_str_mv Torres, Marco Antônio
dc.subject.por.fl_str_mv Escrevivências
Subjetividade
Decolonialidade
Minorias sexuais
topic Escrevivências
Subjetividade
Decolonialidade
Minorias sexuais
description Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-09-26T20:16:59Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-09-26T20:16:59Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Edgar de Barros. Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança: escrevivendo possibilidades. 2023. 190 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17480
identifier_str_mv SANTOS, Edgar de Barros. Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança: escrevivendo possibilidades. 2023. 190 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.
url http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17480
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFOP
instname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
instname_str Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron_str UFOP
institution UFOP
reponame_str Repositório Institucional da UFOP
collection Repositório Institucional da UFOP
bitstream.url.fl_str_mv https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/8d00a787-4a28-45f1-bb03-ab2ce1b1eee0/download
https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/8644a5a3-a850-48ed-95d6-3396e55413c6/download
https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/9fd8e4b1-f445-4193-a7c0-e8ea27cc3489/download
https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/57836b48-957f-4725-a9cc-1b052f62eacb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv d28b2a5a4340113aacf9786ce8cd48d6
9868ccc48a14c8d591352b6eaf7f6239
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7ea5b3d84b103a8ccfcd97c3002adc34
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ufop.edu.br
_version_ 1862724485787942912

Registros relacionados