“Siga a página e não perca nenhuma atualização” : os papéis sociais do historiador pela timeline da ANPUH no Facebook.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Melo, Raquel Silveira Martins de
Orientador(a): Araújo, Valdei Lopes de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
História - fontes
Historiadores - papel social
Facebook - rede social on-line
Fontes digitais
Link de acesso: https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/21054
Resumo: Programa de Pós-Graduação em História. Departamento de História, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
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spelling Melo, Raquel Silveira Martins deAraújo, Valdei Lopes deFaversani, FábioMotta, Miriam Hermeto de SáLucchesi, AnitaRodrigues, Thamara de OliveiraAraújo, Valdei Lopes de2025-11-18T20:41:37Z2025MELO, Raquel Silveira Martins de. “Siga a página e não perca nenhuma atualização”: os papéis sociais do historiador pela timeline da ANPUH no Facebook. 2025. 189 f. Tese (Doutorado em História) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2025.https://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/21054Programa de Pós-Graduação em História. Departamento de História, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.Esta investigação articula-se entre duas áreas da História: Teoria da História e a História Digital. O objetivo principal foi analisar os discursos sobre os papéis sociais do historiador na página oficial da Associação Nacional de História (Anpuh) no Facebook. A construção do arquivo digital para a pesquisa, bem como inúmeros desafios metodológicos com destaque especial para o uso de fontes históricas digitais, são destaques da pesquisa e fortalecem a construção da área de historiografia digital. A análise das postagens abrange o período de junho de 2013, quando ocorreu um movimento crescente de interações, até dezembro de 2021, época de uma queda significativa. A partir dessa linha do tempo de publicações, foi possível observar como o campo da História tem respondido e sido constantemente questionado, dentro de um contexto histórico caracterizado pela ampliação das discussões políticas, pela ascensão de discursos e governos conservadores e pela emergência de uma pandemia global. Para compreender melhor o ambiente virtual, a temporalidade atualista, discutida por Mateus Pereira e Valdei Araujo, foi fundamental, bem como o conceito de "jardim murado" (walled garden) para entender o uso do Facebook como um espaço-tempo que mobiliza experiências atualistas, através do que se denominou "gatilhos nostálgicos". A análise das postagens mais interagidas de cada mês revelou três períodos distintos, mas que se entrelaçam. Nos primeiros anos da página, entre 2013 e 2015, as discussões eram mais dispersas, sem um foco claro. De 2015 a 2017, observa- se um fortalecimento das discussões dos historiadores em defesa do Ensino de História, destacando o historiador enquanto professor. Esses debates refletem os embates internos da Anpuh desde sua fundação, em 1961. Já o período de 2018 a 2021, marcado por um governo conservador e pela pandemia mundial, trouxe o historiador para a cena pública, engajando-o nas discussões e polêmicas, principalmente no âmbito das redes sociais, como uma forma de consolidar seu papel nesses espaços. Nesse contexto, as reflexões de Olivier Dumoulin em "O papel social do historiador" foram essenciais para entender o historiador como ator social, engajado nas discussões que acontecem nas redes sociais. A pesquisa contribui para o fortalecimento das bases metodológicas de pesquisas históricas que usam as redes sociais como fontes históricas, além de esmiuçar os papéis sociais do historiador considerando sua multiplicidade e plasticidade em meio às demandas sócio-culturais no Brasil da última década.This investigation is situated at the intersection of two fields of History: Theory of History and Digital History. Its main objective was to analyze the discourses surrounding the social roles of the historian on the official Facebook page of the Brazilian National History Association (Anpuh). The analysis covers the period from June 2013, marked by a growing wave of interactions, to December 2021, when a significant decline was observed. The construction of a digital archive for the research, along with numerous methodological challenges—particularly the use of digital historical sources—contributes to the strengthening of digital historiography as an academic field. Based on this timeline of publications, it was possible to observe how the field of History has responded to, and been continuously questioned by, a historical context characterized by intensified political debate, the rise of conservative discourses and governments, and the outbreak of a global pandemic. To better understand the virtual environment, the notion of presentist temporality, as discussed by Mateus Pereira and Valdei Araujo, proved fundamental, as did the concept of the “walled garden,” which was refined here to interpret Facebook as a space-time that mobilizes presentist experiences through what was termed “nostalgic triggers.” The analysis of the most interacted posts of each month revealed three distinct yet interconnected periods. In the early years of the page, from 2013 to 2015, discussions were more dispersed and lacked a clear thematic focus. From 2015 to 2017, there was a notable intensification of debates among historians in defense of History Education, highlighting the figure of the historian as a teacher. These discussions reflect the internal struggles within Anpuh since its founding in 1961. The period from 2018 to 2021, marked by a conservative government and a global pandemic, brought historians into the public sphere, engaging them in debates and controversies—especially on social media—as a way to reaffirm their roles within these spaces. In this context, the reflections of Olivier Dumoulin in The Social Role of the Historian were essential to understand the historian as a social actor, engaged in the debates that unfold on and through digital platforms. This research contributes to the methodological foundations of historical studies that use social media as historical sources, while also examining the social roles of the historian in depth, considering their multiplicity and adaptability in response to the sociocultural demands of Brazil over the past decade.Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 07/11/2025 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.info:eu-repo/semantics/openAccessHistória - fontesHistoriadores - papel socialFacebook - rede social on-lineFontes digitais“Siga a página e não perca nenhuma atualização” : os papéis sociais do historiador pela timeline da ANPUH no Facebook.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOPORIGINALTESE_SigaPáginaNão.pdfTESE_SigaPáginaNão.pdfapplication/pdf7224284https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/bba5ff42-a0f6-420e-8ebc-670057468640/download61177925b4a2ca6c489741104f44a5a8MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8905https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/c433b153-e506-4c16-bf5a-8c00f07cfd81/download2f656a26de8af8c32aaacd5e2a33538cMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8926https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/17d22fad-a6a4-40e4-9442-3a9d06192b48/download6dfd919e2b1c01620b6fbdd30d00db2cMD53falseAnonymousREADTEXTTESE_SigaPáginaNão.pdf.txtTESE_SigaPáginaNão.pdf.txtExtracted texttext/plain103351https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/e03bc7d4-e8db-4a9a-a147-4b34016550fc/download1dbab3d7b489175173f90f3e8915ef76MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILTESE_SigaPáginaNão.pdf.jpgTESE_SigaPáginaNão.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2935https://www.repositorio.ufop.br/bitstreams/0506cc6f-7549-462c-8fbb-3149f2bd38fe/download1adfa87825bef6d34753a7b5d3e4d485MD55falseAnonymousREAD123456789/210542025-11-19 01:30:45.184http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/abertoopen.accessoai:repositorio.ufop.br:123456789/21054https://www.repositorio.ufop.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332025-11-19T04:30:45Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)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