Sob o “accidente da côr” : a trajetória do Padre José Antônio Marinho entre a sala de aula e os espaços políticos.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Bernardes, Douglas de Araújo
Orientador(a): Carvalho, Rosana Areal de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
José Antonio Marinho - biografia
Imprensa
Educação - história
Link de acesso: http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/18111
Resumo: Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
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spelling Bernardes, Douglas de AraújoCarvalho, Rosana Areal deFonseca, Marcus ViníciusNogueira, Vera LúciaCarvalho, Rosana Areal de2024-03-08T21:31:10Z2024-03-08T21:31:10Z2023BERNANDES, Douglas de Araújo. Sob o “accidente da côr”: a trajetória do Padre José Antônio Marinho entre a sala de aula e os espaços políticos. 2023. 82 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/18111Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.A visão tradicional da historiografia imprimiu uma imagem de submissão e marginalização à população negra no Brasil. No campo da História da Educação, os estudos sobre a educação da população negra estiveram, por muito tempo, nessa tendência de redução do negro à escravidão ou aos espaços marginais, negando sua participação ativa e consciente na formação do Brasil e na constituição da educação brasileira. Porém, esse quadro foi ganhando outras cores a partir das últimas décadas do século XX, com trabalhos de Marcus Vinícius Fonseca, Sueli Carneiro, Surya Aaronovich Pombo de Barros e tantos outros através dos quais podemos conhecer a história do negro no Brasil a partir de outras perspectivas. Nesse sentido, a presente dissertação objetiva analisar a trajetória política e docente de José Antônio Marinho, um homem nascido pobre e filho de pais mulatos que desafiou a predestinação de sua origem e condição e se tornou um dos mais evidentes políticos, padres e professores da primeira metade do século XIX. Inscrever Marinho nessa nova visão historiográfica que tira a população negra dos porões da História para demonstrar a complexidade das relações e das trajetórias de pessoas negras na história do Brasil. Analisamos a vida de José Antônio Marinho a partir das fontes biográficas, a maior parte contemporânea ao biografado, e dos textos de imprensa, uma fonte que tem se demonstrado muito útil e importante para os estudos históricos em educação. Buscamos compreender Marinho como um homem de seu tempo. Os resultados da pesquisa e da análise empenhada demonstraram a relevância de Marinho como um sujeito histórico e de grande importância para as pesquisas no campo da História da Educação e para o conhecimento de um indivíduo que tem em si muitas influências das redes e dos espaços de sociabilidade a que pertenceu.The traditional view of historiography has printed an image of submission and marginalization to the black people in Brazil. In the field of the History of Education, studies on the education of the black population were, for a long time, in this trend of reducing blacks to slavery or marginal spaces, denying their active and conscious participation in the formation of Brazil and in the constitution of Brazilian education. However, this picture was gaining other colors from the last decades of the twentieth century, with works by Marcus Vinícius Fonseca, Sueli Carneiro, Surya Aaronovich Pombo de Barros and so many others that, fortunately, we can know the history of blacks in Brazil from other perspectives. In this sense, the present dissertation aims to analyze the political and teaching trajectory of José Antônio Marinho, a man born poor and the son of mulatto parents who challenged the predestination of his origin and condition and became one of the most evident politicians, priests and teachers of the first half of the nineteenth century of black people in the history of Brazil. We analyze the life of José Antônio Marinho from biographical sources, most of them contemporary to the biographed, and from press texts, a source that has proven to be very useful and important for historical studies in education. We seek to understand Marinho as a man of his time. The results of the research and the committed analysis demonstrated the relevance of Marinho as a historical subject of great importance for research in the field of History of Education and for the knowledge of an individual who has in himself many influences from networks and spaces of sociability to which it belonged.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 05/03/2024 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. 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