A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Cavalcante, Marcos André Damasceno
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Empreendedorismo
Educação - Aspectos econômicos
Link de acesso: https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/126699
Resumo: O presente estudo tem por objetivo investigar a influência da educação e da capacidade empreendedora na relação com a intenção de empreender e seus antecedentes, considerando estudantes, de nível superior, de uma instituição pública de ensino. A pesquisa se ampara na Teoria do Comportamento Planejado (TCP), verificando os efeitos da educação e da capacidade empreendedora enquanto variávies moderadoras da relação entre a intenção empreendedora e seus antecedentes. A atitude, as normas subjetivas e o controle do comportamento são os preditores motivacionais que foram a intenção de empreender. Os dados foram coletados por meio de questionário adaptado, considerando os trabalhos de Souitares et al. (2007) e Liñan e Chen (2009), e analisados pela aplicação de modelagem de equações estruturais de acordo com a técnica Partial Least Squares (PLS), objetivando a análise dos efeitos da educação voltada para o empreendedorismo, bem como da capacidade de identificar oportunidades considerando a motivação e a habilidade de inaugurar um novo negócio. Verificou-se que não houve moderação da educação empreendedora nas relações dos antecedentes com a intenção de empreender. Também não se verificou moderação da capacidade empreendedora nas relações dos preditores motivacionais com a intenção, além da atitude ocupacional e as normas subjetivas não foram relevantes para determinar a intenção empreendedora. Palavras-chave: Educação empreendedora. Capacidade empreendedora. Intenção empreendedora.
id UFOR_1514a1042e7fc88647fbe875a741d0f3
oai_identifier_str oai::126699
network_acronym_str UFOR
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
repository_id_str
spelling A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentesEmpreendedorismoEducação - Aspectos econômicosO presente estudo tem por objetivo investigar a influência da educação e da capacidade empreendedora na relação com a intenção de empreender e seus antecedentes, considerando estudantes, de nível superior, de uma instituição pública de ensino. A pesquisa se ampara na Teoria do Comportamento Planejado (TCP), verificando os efeitos da educação e da capacidade empreendedora enquanto variávies moderadoras da relação entre a intenção empreendedora e seus antecedentes. A atitude, as normas subjetivas e o controle do comportamento são os preditores motivacionais que foram a intenção de empreender. Os dados foram coletados por meio de questionário adaptado, considerando os trabalhos de Souitares et al. (2007) e Liñan e Chen (2009), e analisados pela aplicação de modelagem de equações estruturais de acordo com a técnica Partial Least Squares (PLS), objetivando a análise dos efeitos da educação voltada para o empreendedorismo, bem como da capacidade de identificar oportunidades considerando a motivação e a habilidade de inaugurar um novo negócio. Verificou-se que não houve moderação da educação empreendedora nas relações dos antecedentes com a intenção de empreender. Também não se verificou moderação da capacidade empreendedora nas relações dos preditores motivacionais com a intenção, além da atitude ocupacional e as normas subjetivas não foram relevantes para determinar a intenção empreendedora. Palavras-chave: Educação empreendedora. Capacidade empreendedora. Intenção empreendedora.The objective of this study is to investigate the influence of education and entrepreneurial capacity in the relationship with the intention to undertake and its antecedents, considering students of a higher education level of a public educational institution. The research is based on the Theory of Planned Behavior (TCP), verifying the effects of education and entrepreneurial capacity as moderating variables of the relationship between the entrepreneurial intention and its antecedents. Attitude, subjective norms and behavior control are the motivational predictors that were intended to undertake. The data were collected through an adapted questionnaire, considering the works of Souitares et al. (2007), and Liñan and Chen (2009), and analyzed by the application of structural equation modeling according to the Partial Least Squarres (PLS) technique, aiming to analyze the effects of entrepreneurship education, as well as the ability to identify considering the motivation and ability to start a new business. It was verified that there was no moderation of the entrepreneurial education in the relations of the antecedents with the intention to undertake. There was also no moderation of the entrepreneurial capacity in the relations of the motivational predictors with the intention, besides the occupational attitude and the subjective norms were not relevant to determine the entrepreneurial intention. Keywords: Entrepreneurial education. Entrepreneurial capacity. Entrepreneurial intention.Sousa Filho, Jose Milton deSousa Filho, Jose Milton deMarquesan, Fabio Freitas SchillingRodrigues, Antônia MárciaUniversidade de Fortaleza. Programa de Pós-Graduação em Administração de EmpresasCavalcante, Marcos André Damasceno2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/126699https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/26209porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFORinstname:Universidade de Fortaleza (UNIFOR)instacron:UNIFORinfo:eu-repo/semantics/openAccess1899-12-30T00:00:00Zoai::126699Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://www.unifor.br/bdtdONGhttp://dspace.unifor.br/oai/requestbib@unifor.br||bib@unifor.bropendoar:1899-12-30T00:00Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR - Universidade de Fortaleza (UNIFOR)false
dc.title.none.fl_str_mv A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
title A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
spellingShingle A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
Cavalcante, Marcos André Damasceno
Empreendedorismo
Educação - Aspectos econômicos
title_short A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
title_full A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
title_fullStr A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
title_full_unstemmed A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
title_sort A influência da educação e da capacidade empreendedora na relação entre a intenção de empreender e seus antecedentes
author Cavalcante, Marcos André Damasceno
author_facet Cavalcante, Marcos André Damasceno
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Sousa Filho, Jose Milton de
Sousa Filho, Jose Milton de
Marquesan, Fabio Freitas Schilling
Rodrigues, Antônia Márcia
Universidade de Fortaleza. Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas
dc.contributor.author.fl_str_mv Cavalcante, Marcos André Damasceno
dc.subject.por.fl_str_mv Empreendedorismo
Educação - Aspectos econômicos
topic Empreendedorismo
Educação - Aspectos econômicos
description O presente estudo tem por objetivo investigar a influência da educação e da capacidade empreendedora na relação com a intenção de empreender e seus antecedentes, considerando estudantes, de nível superior, de uma instituição pública de ensino. A pesquisa se ampara na Teoria do Comportamento Planejado (TCP), verificando os efeitos da educação e da capacidade empreendedora enquanto variávies moderadoras da relação entre a intenção empreendedora e seus antecedentes. A atitude, as normas subjetivas e o controle do comportamento são os preditores motivacionais que foram a intenção de empreender. Os dados foram coletados por meio de questionário adaptado, considerando os trabalhos de Souitares et al. (2007) e Liñan e Chen (2009), e analisados pela aplicação de modelagem de equações estruturais de acordo com a técnica Partial Least Squares (PLS), objetivando a análise dos efeitos da educação voltada para o empreendedorismo, bem como da capacidade de identificar oportunidades considerando a motivação e a habilidade de inaugurar um novo negócio. Verificou-se que não houve moderação da educação empreendedora nas relações dos antecedentes com a intenção de empreender. Também não se verificou moderação da capacidade empreendedora nas relações dos preditores motivacionais com a intenção, além da atitude ocupacional e as normas subjetivas não foram relevantes para determinar a intenção empreendedora. Palavras-chave: Educação empreendedora. Capacidade empreendedora. Intenção empreendedora.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/126699
url https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/126699
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://uol.unifor.br/auth-sophia/exibicao/26209
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
instname:Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
instacron:UNIFOR
instname_str Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
instacron_str UNIFOR
institution UNIFOR
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFOR - Universidade de Fortaleza (UNIFOR)
repository.mail.fl_str_mv bib@unifor.br||bib@unifor.br
_version_ 1846365339382710272

Registros relacionados