Simulação no contexto da educação e formação em enfermagem: elaboração e validação de instrumento para avaliação de habilidades

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Bôto, Ameline Lemos
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Enfermagem - Educação; Enfermagem - Formação profissional
• Link de acesso: https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9575/acervo/detalhe/129144

A habilidade para realização das técnicas cirúrgicas é uma importante ferramenta diagnóstica eficaz em associação com a simulação, por poder possibilitar uma qualificação mais robusta ao consolidar um cuidado seguro e consciente aos residentes. Objetivou-se elaborare validar um instrumento para avaliação de habilidades do enfermeiro residente em transplante mediante simulação de práticas desenvolvidas no contexto cirúrgico.Trata-se de uma pesquisa metodológica do tipo desenvolvimento para elaboração de um instrumento para avaliação de habilidades do residente de enfermagem mediante simulação de práticas desenvolvidas no contexto cirúrgico que recebeu o nome de HABICC (Habilidades no Contexto Cirúrgico).O estudo foi desenvolvido em cinco etapas: 1) submissão do projeto ao comitê de ética em pesquisa; 2) levantamento bibliográfico; 3) elaboração do instrumento; 4) pesquisa qualitativa para análise diagnóstica e 5) validação do constructo por expertises. Participaram do estudo 16 juízes, sendo especialistas na temática proposta. O levantamento bibliográfico foi realizado mediante uma revisão de literatura onde os resultados demonstram vários efeitos positivos do uso do checklist, principalmente aqueles que indicam a qualidade da comunicação interdisciplinar. Na quarta etapa realizou-se uma pesquisa qualitativa com os enfermeiros que utilizarão o instrumento para extrair informações e opiniões. Os dados foram analisados por meio do software IRAMUTEQ onde foram realizadas análises lexicográficas clássicas para compreender os dados estatísticos e quantificar as evocações e formas. Obteve-se a Classificação Hierárquica Descendente (CHD) para aferir os dados do dendograma em função das classes geradas, considerando as palavras com x² > 3,84 (p < 0,05). Posteriormente, executada a Análise de Similitude, com base a teoria dos grafos, foi capaz de identificar as ocorrências entre as palavras e sua conexidade o instrumento de modo geral foi considerado muito importante para avaliar habilidades dos residentes possibilitando uma melhor formação profissional.Verificou-se que 37,5 tinham tempo de experiência profissional acima de 20 anos,alcançando uma pontuação de 17 a 113 pontos, fato que resultou em uma maior confiança depositada nos juízes na avaliação do instrumento. A validade de conteúdo do instrumento HABICC foi analisada em três dimensões onde, a dimensão Objetivos apresentou IVC de 0,92 a dimensão Relevância0,98 e o IVC 0,96, considerado excelente nível de validação. No Teste Binomial, não houve discordância significativa entre os juízes (p>0,05).Esta tecnologia foi validada com o intuito de possibilitar melhorias na assistência clínica, centrado no aprimoramento do cuidado no desenvolvimento de técnicas cirúrgicas. Nessa perspectiva, o instrumento é de fácil aplicabilidade na prática clínica e poderá se converter em contribuições substantivas, após a consolidação de suas validações em estudos clínicos futuros. Palavras Chaves: Enfermagem; Instrumento; Validação; Checklist.