Experiências arteducativas dos egressos do curso intensivo de arte na educação

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Silva, Maisa Cristina da
• Orientador(a): Nascimento, Erinaldo Alves do
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Paraíba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais
• Departamento: Artes Visuais
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Formação de arte - Educador; Experiência em arte - Educação; Curso Intensivo de Arte na Educação - CIAE; Art training - Educator; Experience in art - Education; Intensive Art in Education Course - CIAE; Walter Benjamin
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::EDUCACAO ARTISTICA
• Link de acesso: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/30206

Esta pesquisa tem como objetivo compreender as Experiências Arteducativas desenvolvidas no Curso Intensivo de Arte na Educação – CIAE a partir das narrativas dos Arte/educadores egressos. Estes Artes/educadores são Rosa Vasconcelos, Maria Aparecida, Sebastião Pedrosa e Tereza Aragão, que participaram do CIAE entre os anos de 1968 e 1977. Curso desenvolvido na Escolinha de Arte do Brasil, no Estado do Rio de Janeiro, no período em que as manifestações do Modernismo Cultural proporcionaram uma atmosfera de valorização da Arte Infantil, de forma a torná-la passível de investigação cientifica, como instrumento da livre-expressão da criança, com a implementação de ensino de arte, e em ateliê, para a infância, e divulgação da Arte com Experiência Consumatória. O referencial teórico de Experiência e Narrativa, em Walter Benjamin, foi implementado para caracterizar e identificar as Experiências em Arte/Educação que foram compartilhadas nas conversas dos Arte/educadores parceiros da pesquisa. Deste modo, a questão central desta pesquisa é a seguinte: Quais experiências em arte/educação são narradas por Arte/educadores que cursaram o CIAE? O acesso às experiências de formação dos artes/educadores no CIAE são constituídas pela Conversa, como método para a produção de dados e para a análise de conteúdo, em Bardin, para a análise dos dados. Da análise dos dados, foram categorizadas as seguintes experiências: as Experiências em Arte/educação no CAIE com a Arte e seu Sistema; Experiências em Arte/educação no CAIE com a Epistemologia Modernista; Experiências em Arte/educação no CAIE com a Comunidade de Afeto, Experiências em Arte/educação no CAIE com a Profissionalidade, Experiências em Arte/educação no CAIE com a Práxis Arteducativa, Experiências em Arte/educação no CAIE com o Curso de Aperfeiçoamento.