Entre ausências e pertencimentos: uma composição cartográfica do corpo negro nas fotografias das placas de formatura no espaço universitário
| Ano de defesa: | 2023 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Paraíba
Brasil Comunicação Programa de Pós-Graduação em Comunicação UFPB |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37223 |
Resumo: | The public space in Brazil was constituted and grounded by many racist visual actions throughout our history. Teaching and learning spaces often also became a territory of reproduction and proliferation of racism. This dissertation presents a cartographic research that seeks, firstly, to map historically established social spaces, from a look aimed at investigating the presence of black people in these places, to subsequently propose a deterritorialization of an escape route, the subversion and desecration of racist devices, in the construction of a new territory from the questions posed. In this case, we seek to understand how the photographs present in the graduation plates arranged in the public space of the Federal University of Paraíba, more specifically of students of the Law course of the campus of the city of Santa Rita, affect the collective memory of black people in the university space. In addition to image analysis, the methodology of this research includes the teaching of a decolonial photography workshop and the writing of a field diary. The objectives are: (i) to carry out a documentary survey about the history of the black population in its relationship with the university environment in Brazil; (ii) to understand what makes up the photographic game of graduation plates; (iii) to conduct a decolonial photography workshop; (iv) propose an intervention in the territory of the university taking into account the affections and subjectivities of black people who attend there. Soulages (1998), Sontag (2004), Dubois (1994), Deleuze & Guattari (2015, 2012, 2011), Almeida (2017), Halbwachs (1977) Kilomba (2019), among others will compose the path of cartography. Articulation of the photographic issues with the issues of belonging, race, memory and affections have been made seeking to decipher what is hidden in the cracks, in the infotographable and silences. |
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Entre ausências e pertencimentos: uma composição cartográfica do corpo negro nas fotografias das placas de formatura no espaço universitárioFotografia - Questões raciaisCartografiaPlacas de formatura - Representatividade negraQuestões de raçaRaçaUniversidadeCartographyPhotographyGraduation platesRaceUniversityCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAOThe public space in Brazil was constituted and grounded by many racist visual actions throughout our history. Teaching and learning spaces often also became a territory of reproduction and proliferation of racism. This dissertation presents a cartographic research that seeks, firstly, to map historically established social spaces, from a look aimed at investigating the presence of black people in these places, to subsequently propose a deterritorialization of an escape route, the subversion and desecration of racist devices, in the construction of a new territory from the questions posed. In this case, we seek to understand how the photographs present in the graduation plates arranged in the public space of the Federal University of Paraíba, more specifically of students of the Law course of the campus of the city of Santa Rita, affect the collective memory of black people in the university space. In addition to image analysis, the methodology of this research includes the teaching of a decolonial photography workshop and the writing of a field diary. The objectives are: (i) to carry out a documentary survey about the history of the black population in its relationship with the university environment in Brazil; (ii) to understand what makes up the photographic game of graduation plates; (iii) to conduct a decolonial photography workshop; (iv) propose an intervention in the territory of the university taking into account the affections and subjectivities of black people who attend there. Soulages (1998), Sontag (2004), Dubois (1994), Deleuze & Guattari (2015, 2012, 2011), Almeida (2017), Halbwachs (1977) Kilomba (2019), among others will compose the path of cartography. Articulation of the photographic issues with the issues of belonging, race, memory and affections have been made seeking to decipher what is hidden in the cracks, in the infotographable and silences.NenhumaO espaço público visual no Brasil foi constituído e fundamentado por muitas ações racistas ao longo da nossa história. Os espaços de ensino e aprendizagem muitas vezes acabam também sendo um território de reprodução e proliferação do racismo. Neste caso, buscamos compreender como as fotografias presentes nas placas de formatura dispostas no espaço público da Universidade Federal da Paraíba, mais especificamente de estudantes do curso de Direito do campus da cidade de Santa Rita, afetam a memória coletiva de pessoas negras no espaço universitário. Esta dissertação apresenta uma pesquisa cartográfica que busca, primeiramente, mapear espaços sociais estabelecidos historicamente, a partir de um olhar voltado para investigar a presença das pessoas negras nesses lugares, para, posteriormente, propor uma desterritorialização, uma rota de fuga, a subversão e profanação de dispositivos racistas, na construção de um novo território a partir das questões postas. Assim, além da análise de imagens, a metodologia desta pesquisa inclui a ministração de uma oficina de fotografia contra-colonial e a escrevivência de um diário de campo. Os objetivos são: (i) realizar um levantamento documental acerca da história da população negra em sua relação com o ambiente universitário no Brasil; (ii) compreender o que compõe o jogo fotográfico das placas de formatura; (iii) realizar uma oficina de fotografia contra-colonial; (iv) propor uma intervenção no território da universidade levando em conta os afetos e subjetividades das pessoas negras que ali frequentam. Soulages (1998), Sontag (2004), Dubois (1994), Deleuze & Guattari (2015, 2012, 2011), Almeida (2017), Halbwachs (1977) Kilomba (2019), entre outros irão compor o caminho da cartografia. Articularmos as questões fotográficas com as questões de pertencimento, raça, memória e afetos, buscando decifrar o que se esconde nas frestas, no infotografável e nos silêncios.Universidade Federal da ParaíbaBrasilComunicaçãoPrograma de Pós-Graduação em ComunicaçãoUFPBValle, Isabella Chianca Bessa Ribeiro dohttp://lattes.cnpq.br/2859317457070176Mayer, Flávia Affonsohttp://lattes.cnpq.br/9960637815307770Souza, Daniel Rodrigo Meirinho dehttp://lattes.cnpq.br/9921846039591174Aquino, Agda Patrícia Pontes dehttp://lattes.cnpq.br/1754382039697071Mendes, Lucas Ribeiro2026-01-02T23:51:42Z2024-03-052026-01-02T23:51:42Z2023-08-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37223porAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2026-01-03T06:06:57Zoai:repositorio.ufpb.br:123456789/37223Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpb.br/oai/requestdiretoria@ufpb.br||bdtd@biblioteca.ufpb.bropendoar:25462026-01-03T06:06:57Repositório Institucional da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false |
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