Efeito do contato humano e da aprendizagem social intra-específica na imobilidade tônica em cobaias (Cavia porcellus)

• Ano de defesa: 2016
• Autor(a) principal: Rocha, Alan Douglas de Lima
• Orientador(a): Silva, Luiz Felipe Souza da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Paraíba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal
• Departamento: Ciências Veterinárias
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Convívio; Resposta motora; Imobilidade tônica; Cavia porcellus
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS AGRARIAS::MEDICINA VETERINARIA
• Link de acesso: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/15377

A domesticação de algumas espécies animais, visando o suprimento de demandas humanas se deu há poucos milhares de anos. Contudo, esse tempo não foi suficiente para suprimir diversos mecanismo de defesa desenvolvidos ao longo de milhões de anos. A imobilidade tônica (IT) é uma resposta defensiva inata, caracterizada por um estado de profunda inatividade física e relativa falta de responsividade ao meio ambiente. Estudos revelaram que o contato com seres humanos pode reduzir as respostas de IT em animais. Além disso, a sinalização social do perigo iminente desempenha uma importante função adaptativa anti-predação em muitas espécies. No caso das respostas de medo, os animais podem apresentar comportamento de medo ou não, a partir da observação do comportamento dos membros da mesma espécie. No presente estudo, foi avaliado o efeito do contato humano sobre as respostas de IT em cobaias. Além disso, também estudamos o efeito do convívio entre animais amansados e não amansados nas suas respostas de IT. Para conseguir isso, medimos as respostas de IT induzidas por inversão postural e contenção em cobaias após diferentes tratamentos. No primeiro experimento, foi avaliado o efeito do contato humano sobre as respostas de IT. Para isso, 3 grupos de cobaias foram submetidos a tratamentos diferentes: sem contato, manuseados e amansados. No segundo experimento, foi avaliado o efeito da aprendizagem social na resposta de IT em animais amansados e não amansados que tinham dividido a mesma caixa durante 10 dias. No primeiro experimento, a manipulação ou amansamento por 10 dias não suprimiu a IT, mas aumentou a latência e diminuiu a duração da IT nas cobaias. No segundo experimento, o convívio de animais amansados e não amansados reduziu a duração da IT nas cobaias não amansadas. Estes dados sugerem que ambas as formas de interação humana, pode reduzir o medo do experimentador em cobaias. Parece, portanto, que as cobaias não amansadas aprendem a não temer o experimentador por conviver com cobaias amansadas.