Conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre autocuidado em hanseníase: tecnologia para educação na saúde

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Antas, Ester Missias Villaverde
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal da Paraíba
Brasil
Enfermagem
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem
UFPB
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37762
Resumo: Introduction: Leprosy is a communicable, disabling disease characterized by a slow and progressive course of illness. In Primary Health Care (PHC), it is essential to utilize technologies that support health education and enhance self-care guidelines for nurses, aiming to prevent disabilities and deformities in individuals with leprosy. Objective: To develop a technology for the elaboration of a Situational Strategic Plan for Health Education for PHC nurses, with an emphasis on self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy. Method: Research conducted in João Pessoa from September 2022 to March 2025, developed in three stages: a methodological study to construct and validate the instrument Knowledge, Attitude, and Practice regarding self-care in leprosy; an evaluative study to characterize the knowledge, attitude, and practice of 69 PHC nurses regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy; and situational strategic planning for the PHC context. Descriptive statistical techniques were applied, along with analysis of the Content Validity Index (CVI) and consistency, as measured by Cronbach's alpha (α), with a 95% confidence interval. The research was approved by the Research Ethics Committee, with opinion no. 5,655,957. Results: The instrument presented a satisfactory Overall CVI for the criteria of Clarity (CVI 0.96) and Relevance (CVI 0.98), and substantial internal consistency (α = 0.67). The evaluative study showed inadequate knowledge (except for the feet), attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face and limbs of people with leprosy. In the Situational Strategic Plan, an Action Plan was developed for the future implementation of Health Education for PHC nurses. Conclusion: The validated instrument presented satisfactory content and demonstrated potential for use in future studies; the characterization of nurses' knowledge, attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy was fundamental for the elaboration of an Action Plan directed at the real learning needs of the group, anchored in a theoretical framework that considers prior knowledge.
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Method: Research conducted in João Pessoa from September 2022 to March 2025, developed in three stages: a methodological study to construct and validate the instrument Knowledge, Attitude, and Practice regarding self-care in leprosy; an evaluative study to characterize the knowledge, attitude, and practice of 69 PHC nurses regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy; and situational strategic planning for the PHC context. Descriptive statistical techniques were applied, along with analysis of the Content Validity Index (CVI) and consistency, as measured by Cronbach's alpha (α), with a 95% confidence interval. The research was approved by the Research Ethics Committee, with opinion no. 5,655,957. Results: The instrument presented a satisfactory Overall CVI for the criteria of Clarity (CVI 0.96) and Relevance (CVI 0.98), and substantial internal consistency (α = 0.67). The evaluative study showed inadequate knowledge (except for the feet), attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face and limbs of people with leprosy. In the Situational Strategic Plan, an Action Plan was developed for the future implementation of Health Education for PHC nurses. Conclusion: The validated instrument presented satisfactory content and demonstrated potential for use in future studies; the characterization of nurses' knowledge, attitude, and practice regarding self-care guidelines for the face, hands, and feet of people with leprosy was fundamental for the elaboration of an Action Plan directed at the real learning needs of the group, anchored in a theoretical framework that considers prior knowledge.RESUMEN. Introducción: La lepra es una enfermedad transmisible, discapacitante y asociada a una enfermedad lenta y progresiva. En Atención Primaria de Salud (APS) es fundamental el uso de tecnologías que apoyen la educación sanitaria y la mejora de las pautas de autocuidado por parte del personal de enfermería para prevenir discapacidades y deformidades en las personas con lepra. Objetivo: Desarrollar una tecnología para la elaboración de un Plan Estratégico Situacional de Educación Sanitaria para enfermeras de APS, haciendo hincapié en las pautas de autocuidado para la cara, las manos y los pies de las personas con lepra. Método: Investigación realizada en João Pessoa de septiembre de 2022 a marzo de 2025, desarrollada en tres etapas: Estudio metodológico para la construcción y validación del instrumento Conocimiento, actitud y práctica sobre autocuidado en la lepra; Estudio de evaluación para caracterizar el conocimiento, actitud y práctica de 69 enfermeros de APS en relación a las orientaciones de autocuidado de la cara, manos y pies de las personas con lepra; Planificación Estratégica Situacional para el contexto de APS. Se aplicaron técnicas de estadística descriptiva, análisis del Índice de Validez de Contenido (IVC) y consistencia mediante el cálculo del Alfa de Cronbach (α), con un Intervalo de Confianza del 95%. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética en Investigación, con el dictamen nº 5.655.957. Resultados: El instrumento mostró un IVC Global satisfactorio para los criterios de Claridad (IVC 0,96) y Relevancia (IVC 0,98), y una consistencia interna sustancial (α = 0,67). El estudio de evaluación mostró conocimientos (excepto para los pies), actitudes y prácticas inadecuados en relación con las pautas de autocuidado de la cara y las extremidades de las personas con lepra. En la Planificación Estratégica Situacional se elaboró un Plan de Acción para la futura implementación de la Educación Sanitaria para enfermeras de APS. Conclusión: El instrumento validado presentó contenido satisfactorio y mostró potencial para uso en futuros estudios; la caracterización del conocimiento, actitud y práctica de las enfermeras con relación a las orientaciones de autocuidado de la cara, manos y pies de las personas con lepra fue fundamental para la elaboración del Plan de Acción dirigido a las reales necesidades de aprendizaje del grupo, anclado en un marco teórico que considere los conocimientos previos.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESIntrodução: A hanseníase é uma doença transmissível, incapacitante e está associada ao adoecimento lento e progressivo. Na Atenção Primária à Saúde (APS), é fundamental utilizar tecnologias que subsidiem a educação na saúde e o aperfeiçoamento das orientações de autocuidado pelos enfermeiros, para prevenir incapacidades e deformidades nas pessoas com hanseníase. Objetivo: Desenvolver uma tecnologia para elaboração de um Plano Estratégico Situacional da Educação na Saúde para enfermeiros da APS, com ênfase nas orientações de autocuidado com a face, mãos e pés de pessoas com hanseníase. Método: Pesquisa realizada em João Pessoa de setembro de 2022 a março de 2025, desenvolvida em três etapas: Estudo metodológico para construção e validação do instrumento Conhecimento, atitude e prática sobre autocuidado em hanseníase; Estudo avaliativo para caracterização do conhecimento, atitude e prática de 69 enfermeiros da APS quanto às orientações de autocuidado com a face, mãos e pés de pessoas com hanseníase; Planejamento Estratégico Situacional para o contexto da APS. Foram aplicadas técnicas de estatística descritiva, análise do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e da consistência através do cálculo do Alfa de Cronbach (α), com Intervalo de Confiança de 95%. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, com parecer no 5.655.957. Resultados: O instrumento apresentou IVC Global satisfatório para os critérios de Clareza (IVC 0,96) e Relevância (IVC 0,98), e consistência interna substancial (α = 0,67). O estudo avaliativo evidenciou inadequabilidade do conhecimento (exceto pés), atitude e prática sobre as orientações de autocuidado com a face e membros de pessoas com hanseníase. No Planejamento Estratégico Situacional foi elaborado um Plano de Ação para implementação futura da Educação na Saúde para enfermeiros da APS. Conclusão: O instrumento validado apresentou conteúdo satisfatório e demonstrou potencial para utilização em estudos futuros; a caracterização do conhecimento, atitude e prática dos enfermeiros sobre as orientações de autocuidados com a face, mãos e pés de pessoas com hanseníase foi fundamental para elaboração do Plano de Ação direcionado às reais necessidades de aprendizagem do grupo, ancorado em um referencial teórico que considera os conhecimentos prévios.Universidade Federal da ParaíbaBrasilEnfermagemPrograma de Pós-Graduação em EnfermagemUFPBOliveira, Simone Helena dos Santoshttps://lattes.cnpq.br/9917899598089580Brito, Karen Krystine Gonçalves dehttps://lattes.cnpq.br/3731900126916695Soares, Maria Júlia Guimarães Oliveirahttps://lattes.cnpq.br/8154400395732986Santana, Emanuelle Malzac Freire dehttps://lattes.cnpq.br/4425588589333281Silva, Mirian Alves dahttps://lattes.cnpq.br/4420144419488610Leadebal, Oriana Deyze Correia Paivahttps://lattes.cnpq.br/0327313009201397Andrade, Smalyanna Sgren da Costahttps://lattes.cnpq.br/3454569409691502Antas, Ester Missias Villaverde2026-03-02T10:55:01Z2025-09-172026-03-02T10:55:01Z2025-07-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesishttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/37762porAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2026-03-03T06:12:17Zoai:repositorio.ufpb.br:123456789/37762Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpb.br/oai/requestdiretoria@ufpb.br||bdtd@biblioteca.ufpb.bropendoar:25462026-03-03T06:12:17Repositório Institucional da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false
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