Construção de um jogo móvel para o tratamento das disfunções do trato urinário inferior destinado a crianças em idade escolar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: MOREIRA, Marcela Cavalcanti
Orientador(a): OLIVEIRA, Andrea Lemos Bezerra de, JIMISON, Holly
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/64986/001300000mjn0
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pos Graduacao em Saude da Crianca e do Adolescente
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Sintomas do trato urinário inferior
Telemedicina
Smartphone
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/32321
Resumo: OLIVEIRA, Andrea Lemos Bezerra de, também é conhecida em citações bibliográficas por: LEMOS, Andrea
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O objetivo dessa tese foi definir a interface mecânica e validar o conteúdo e aparência de um jogo móvel destinado ao treinamento da musculatura do assoalho pélvico em crianças em idade escolar. Foi aplicada a metodologia de Design Thinking que compreendeu as seguintes fases: inspiração, ideação e implementação. Na fase de inspiração, foi desenvolvido e aplicado um questionário com o objetivo de entender os aspectos que seriam relevantes na criação de um jogo para criança e adolescentes na faixa etária de 7 a 12 anos. Esse questionário foi aplicado à fisioterapeutas, Web designers e professores. Na fase de ideação foi realizada uma pesquisa sobre os jogos virtuais para crianças e uma revisão sistemática para averiguar a efetividade dos protocolos de tratamento vigentes. E, para finalizar, na fase de implementação foi realizada a validação de aparência, conteúdo e usabilidade pelos especialistas fisioterapeutas, assim como a avaliação da satisfação das crianças e responsáveis ao utilizar o jogo móvel desenvolvido. De acordo com os resultados da fase de inspiração, foi criada uma lista de requisitos e soluções. Além disso, os resultados da revisão sistemática mostraram que os protocolos utilizados foram de 3 segundos de contração seguidos por 30 segundos de relaxamento e 10 segundos de contração seguidos por 30 segundos de relaxamento. A proposta contemplou um jogo intitulado Skate Jump. O jogo foi conectado a um biofeedback portátil específico para captar o sinal eletromiográfico da musculatura do assoalho pélvico.O conceito do jogo foi inspirado numa corrida de skate. De acordo com a avaliaçao realizada pelos fisioterapeutas, o dispositivo apresentou segundo o System Usability Scale uma boa usabilidade (77.5±2.5). Em relação ao questionário para validação de aparência e conteúdo foi conseguido uma concordância de mais de 80% em todos os itens. Para avaliar a satisfação foi utilizada a escala visual analógica. O jogo foi avaliado com média de 9,43±1,22 pelas crianças e 9,93±0,277 pelas mães. O jogo móvel desenvolvido, por apresentar um alto grau de satisfação e usabilidade entre as crianças, responsáveis e fisioterapeutas, possui uma aplicabilidade prática promissora, uma vez que se trata de mais um recurso a ser incluído nos protocolos de atendimento fisioterapêutico para o tratamento das DTUI em crianças de idade escolar. Além disso, o nível de usabilidade do jogo torna propícia também a inserção do aplicativo em atividades domiciliares, uma vez que satisfaz a necessidade do usuário no contexto específico de utilização desse sistema.CAPESThe prevalence of Lower Urinary Tract dysfunction (LUTD) among children varies between 2 to 25% and represents 40% of uropediatric visits. At the most cases the physical therapy is indicated to reeducate the pelvic floor muscles. The sucess of the therapy depends of the motivation and dedication since it is about repetitive exercises that must to be performed daily. Thereby the use of games is an important tool for the rehabilitation promoting an interactive therapy and more adherence for the treatment.The purpose of this thesis is to define the interface and mechanics and assess the face and content validity of a mobile game for the treatment of pelvic floor for school aged children. A Design thinking methodology was applied and involved three steps: inspiration, ideation and implementation. For the inspiration phase, was developed and applied a questionnaire to understand the relevant aspects for the creation of a game for school aged children. This questionnaire was applied with physical therapists, web designers and school teachers. At the ideation phase was performed a research about the mobile games for children and a systematic review with the aim to analyse the efetivityof the protocols. And, at the implementation phase, was performed a face and content validity as the assessment of the usability and satisfaction.According with the results of inspiration phase was developed a list of requirements and solutions. Moreover, the results of the systematic review shows that the protocols adopted at the studies was three seconds of contraction followed by 30 seconds of relaxation and 10 seconds of contraction followed by 30 seconds of relaxation. The game developed was named skate jump: to uphill the mountains the child should contract the pelvic floor and to downhill the child have to relax the pelvic floor. According with the assessment performed by the physical therapists, the System Usability Scale (SUS) shows a good usability (77.5±2.5). In relation to the face and content validity the results show a agreement of each item more than 80%. The assessment of the game with the visual analogue scale was 9,43±1,22 for the children and 9,93±0,277 for their parents. The mobile game shows usability and satisfaction amog children and the physical therapists and shows a clinical applicability and could be used as a tool for the treatment of LUTD. Moreover, it could be used for home exercises.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Saude da Crianca e do AdolescenteUFPEBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessSintomas do trato urinário inferiorTelemedicinaSmartphoneConstrução de um jogo móvel para o tratamento das disfunções do trato urinário inferior destinado a crianças em idade escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdoutoradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPETHUMBNAILTESE Marcela Cavalcanti Moreira.pdf.jpgTESE Marcela Cavalcanti Moreira.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1287https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/32321/6/TESE%20Marcela%20Cavalcanti%20Moreira.pdf.jpgf5016d1178d83cab1d6b41edecc4d1dbMD56ORIGINALTESE Marcela Cavalcanti Moreira.pdfTESE Marcela Cavalcanti Moreira.pdfapplication/pdf2029933https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/32321/1/TESE%20Marcela%20Cavalcanti%20Moreira.pdf8cbf84d79712e63ba303626543f0fe32MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/32321/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/32321/4/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD54TEXTTESE Marcela Cavalcanti Moreira.pdf.txtTESE Marcela Cavalcanti Moreira.pdf.txtExtracted texttext/plain174393https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/32321/5/TESE%20Marcela%20Cavalcanti%20Moreira.pdf.txtea543b372004693435bb4fd58575b246MD55123456789/323212019-10-26 03:52:30.062oai:repositorio.ufpe.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpe.br/oai/requestattena@ufpe.bropendoar:22212019-10-26T06:52:30Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false
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