Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: RODRIGUES, Ligia Coeli Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
UFPE
Brasil
Programa de Pos Graduacao em Comunicacao
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Comunicação
Jornalismo
Telejornalismo
Telejornalismo em 360 Graus
Vídeos esféricos
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43331
Resumo: A tese investiga quais formas de pedagogia do olhar emergem no jornalismo com a possibilidade de olhar ao redor, através do uso de vídeos esféricos, feitos com câmeras que captam imagens em 360 graus. Defende-se a necessidade de uma pedagogia da visualidade jornalística, considerando que dar a ver difere de um ensinar o que ver, independente da tecnologia visual que se oferte. A metodologia de caráter quali- quantitativa incluiu revisão teórico-conceitual; construção da noção operatória de telejornalismo em 360 graus; entrevistas semiestruturadas com estudiosos do tema e jornalistas; além de pesquisa de caráter exploratório, descritivo e analítico, com o mapeamento de experiências e inventário de peças audiovisuais. O corpus empírico é constituído por 344 vídeos publicados em 28 meios de comunicação do Brasil no período de 2016 a 2019. Entre os resultados destacamos: a pouca aplicabilidade das pedagogias previstas para a tecnologia 360 graus; baixo aproveitamento de efeitos de imersão e presença; necessidade de aprimoramento das práticas relacionadas ao olhar ao redor; e uma materialidade que, após analisada, sugere a discordância dos usos previstos pelo panorama bibliográfico que estipulava determinadas usabilidades dessas câmeras no jornalismo. Para escapar de uma perspectiva errante e que beira a dispersão visual, apresentamos em caráter propositivo as intencionalidades de uso para esse formato, reivindicado aqui como recurso de observação dos entornos, considerando-os potentes áreas visuais onde se manifestam deixas simbólicas capazes de nos oferecer compreensões mais robustas sobre os fatos.
id UFPE_89f14c596ff70ed3b5e7c8a014324eb6
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpe.br:123456789/43331
network_acronym_str UFPE
network_name_str Repositório Institucional da UFPE
repository_id_str
spelling Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismoComunicaçãoJornalismoTelejornalismoTelejornalismo em 360 GrausVídeos esféricosA tese investiga quais formas de pedagogia do olhar emergem no jornalismo com a possibilidade de olhar ao redor, através do uso de vídeos esféricos, feitos com câmeras que captam imagens em 360 graus. Defende-se a necessidade de uma pedagogia da visualidade jornalística, considerando que dar a ver difere de um ensinar o que ver, independente da tecnologia visual que se oferte. A metodologia de caráter quali- quantitativa incluiu revisão teórico-conceitual; construção da noção operatória de telejornalismo em 360 graus; entrevistas semiestruturadas com estudiosos do tema e jornalistas; além de pesquisa de caráter exploratório, descritivo e analítico, com o mapeamento de experiências e inventário de peças audiovisuais. O corpus empírico é constituído por 344 vídeos publicados em 28 meios de comunicação do Brasil no período de 2016 a 2019. Entre os resultados destacamos: a pouca aplicabilidade das pedagogias previstas para a tecnologia 360 graus; baixo aproveitamento de efeitos de imersão e presença; necessidade de aprimoramento das práticas relacionadas ao olhar ao redor; e uma materialidade que, após analisada, sugere a discordância dos usos previstos pelo panorama bibliográfico que estipulava determinadas usabilidades dessas câmeras no jornalismo. Para escapar de uma perspectiva errante e que beira a dispersão visual, apresentamos em caráter propositivo as intencionalidades de uso para esse formato, reivindicado aqui como recurso de observação dos entornos, considerando-os potentes áreas visuais onde se manifestam deixas simbólicas capazes de nos oferecer compreensões mais robustas sobre os fatos.CAPESThis thesis inquires into which forms of a pedagogy of seeing emerge from journalism when it is possible to look around one’s surroundings through spherical videos, made with cameras that record images in 360 degrees. It is advocated for the need of a pedagogy of journalism visuality, remarking that offering what to see differs from teaching how to see, regardless of the visual technology being used. Methodology is of quali-quantitative nature, which includes a both theoretical and conceptual literature review; the notion of 360-degree telejournalism being built for this study; semi-structured interviews with scholars who study such theme, and journalist; and a exploratory, descriptive and analytical research through mapping experiences and building an inventory of audiovisual pieces. Empirical corpus encompasses 344 videos, published by 28 media entities in Brazil, from 2016 to 2019. Among the results, it is worth highlighting: a narrow applicability of the pedagogies expected from the 360-degree technology; a poor employment of immersion and presence effects; need for improving practices related to looking around one’s surroundings; and a materiality which, after being analyzed, suggests a disagreement with the uses expected within scholarly knowledge on journalism and what it stablishes as uses for such cameras. In order to avoid both an erratic view, and one that is close to visual dispersion, we present as propositions the intent of use for such format, claimed here as a resource that enable to gaze upon one’s surroundings, considering potential visual areas where symbolic cues are manifested, offering more robust understandings over the facts.Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em ComunicacaoFIGUEIREDO, Carolina Dantas dehttp://lattes.cnpq.br/9294869654353388http://lattes.cnpq.br/9786861294557962RODRIGUES, Ligia Coeli Silva2022-03-11T19:07:06Z2022-03-11T19:07:06Z2021-11-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfRODRIGUES, Ligia Coeli Silva. Olhar ao redor: pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo. 2021. Tese (Doutorado em Comunicação), Recife, 2021.https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43331porAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPE2022-03-12T05:10:27Zoai:repositorio.ufpe.br:123456789/43331Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpe.br/oai/requestattena@ufpe.bropendoar:22212022-03-12T05:10:27Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false
dc.title.none.fl_str_mv Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
title Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
spellingShingle Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
RODRIGUES, Ligia Coeli Silva
Comunicação
Jornalismo
Telejornalismo
Telejornalismo em 360 Graus
Vídeos esféricos
title_short Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
title_full Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
title_fullStr Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
title_full_unstemmed Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
title_sort Olhar ao redor : pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo
author RODRIGUES, Ligia Coeli Silva
author_facet RODRIGUES, Ligia Coeli Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv FIGUEIREDO, Carolina Dantas de
http://lattes.cnpq.br/9294869654353388
http://lattes.cnpq.br/9786861294557962
dc.contributor.author.fl_str_mv RODRIGUES, Ligia Coeli Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Comunicação
Jornalismo
Telejornalismo
Telejornalismo em 360 Graus
Vídeos esféricos
topic Comunicação
Jornalismo
Telejornalismo
Telejornalismo em 360 Graus
Vídeos esféricos
description A tese investiga quais formas de pedagogia do olhar emergem no jornalismo com a possibilidade de olhar ao redor, através do uso de vídeos esféricos, feitos com câmeras que captam imagens em 360 graus. Defende-se a necessidade de uma pedagogia da visualidade jornalística, considerando que dar a ver difere de um ensinar o que ver, independente da tecnologia visual que se oferte. A metodologia de caráter quali- quantitativa incluiu revisão teórico-conceitual; construção da noção operatória de telejornalismo em 360 graus; entrevistas semiestruturadas com estudiosos do tema e jornalistas; além de pesquisa de caráter exploratório, descritivo e analítico, com o mapeamento de experiências e inventário de peças audiovisuais. O corpus empírico é constituído por 344 vídeos publicados em 28 meios de comunicação do Brasil no período de 2016 a 2019. Entre os resultados destacamos: a pouca aplicabilidade das pedagogias previstas para a tecnologia 360 graus; baixo aproveitamento de efeitos de imersão e presença; necessidade de aprimoramento das práticas relacionadas ao olhar ao redor; e uma materialidade que, após analisada, sugere a discordância dos usos previstos pelo panorama bibliográfico que estipulava determinadas usabilidades dessas câmeras no jornalismo. Para escapar de uma perspectiva errante e que beira a dispersão visual, apresentamos em caráter propositivo as intencionalidades de uso para esse formato, reivindicado aqui como recurso de observação dos entornos, considerando-os potentes áreas visuais onde se manifestam deixas simbólicas capazes de nos oferecer compreensões mais robustas sobre os fatos.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-11-18
2022-03-11T19:07:06Z
2022-03-11T19:07:06Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv RODRIGUES, Ligia Coeli Silva. Olhar ao redor: pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo. 2021. Tese (Doutorado em Comunicação), Recife, 2021.
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43331
identifier_str_mv RODRIGUES, Ligia Coeli Silva. Olhar ao redor: pedagogia dos vídeos esféricos para o telejornalismo. 2021. Tese (Doutorado em Comunicação), Recife, 2021.
url https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43331
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Pernambuco
UFPE
Brasil
Programa de Pos Graduacao em Comunicacao
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Pernambuco
UFPE
Brasil
Programa de Pos Graduacao em Comunicacao
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPE
instname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron:UFPE
instname_str Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
instacron_str UFPE
institution UFPE
reponame_str Repositório Institucional da UFPE
collection Repositório Institucional da UFPE
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
repository.mail.fl_str_mv attena@ufpe.br
_version_ 1856042032003284992

Registros relacionados