Proposta de modelo para a análise das influências intelectuais dos bolsistas de produtividade do CNPQ

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: CRUZ, Tatyane Lúcia
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco
UFPE
Brasil
Programa de Pos Graduacao em Ciencia da Informacao
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Influências intelectuais
Modelo de análise
Bolsistas de produtividade
Comunicação Científica
Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33252
Resumo: Propõe um modelo de análise das influências intelectuais dos PQs a partir de estudos de citação visando colaborar com pesquisas que optem por um olhar investigativo quanto aos referentes acadêmicos seminais que mais influenciam no aspecto formativo de uma área de conhecimento em nível nacional. Prevê no modelo o uso de Estudo de Citação e Análise de Redes Sociais com o intuito de compreender aspectos das relações científicas com o apoio das tecnologias da informação, apresentando esses aspectos em esquemas gráficos. Apresenta como resultado a proposta do modelo, composto de cinco elementos constitutivos (agentes, registro de influência intelectual, fontes de informação, tempo, e ferramentas tecnológicas) e oito etapas de execução: a) Identificação dos Agentes, b) Coleta de Dados (Currículo Lattes), c) Coleta de dados nas Fontes de Informação, d) Padronização dos Dados, e) Processamento dos Dados, f) Categorização temática dos teóricos seminais, g) Gerações de grafos e redes sociais, e h) Análise das relações identificadas. Realiza uma aplicação no modelo na área de CI no Brasil considerando como agentes da pesquisa vinte e três PQs com bolsas de categorias sênior e nível 1A, 1B, 1C, e 1D, e demonstra algumas possibilidades de resultados do modelo de análise por meio que de ilustrações.
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