Cultivando cidadania : hortas urbanas como possibilidade para uma cidadania da infância

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: NASCIMENTO, Ana Clara Lira do
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Pernambuco; UFPE; Brasil; Programa de Pos Graduacao em Administracao
• Palavras-chave em Português: Cidadania; Horticultura; Projetos sociais
• Link de acesso: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/51104

Com a urbanização crescente, as cidades se tornaram cada vez mais edificadas, diminuindo os espaços de convívio e de interação com a natureza. As crianças, em especial, foram uma das principais afetadas por essa transformação, dado que limitou a sua participação no espaço urbano e, por decorrência, restringiu a sua cidadania. Logo, para que se torne possível a consolidação do exercício ativo da cidadania da criança, torna-se importante ampliar as suas possibilidades de participação na cidade e em comunidade. A realização de projetos sociais com ações direcionadas à infância e que visem prover direitos básicos e integrar as crianças na sociedade se apresenta como algo que pode contribuir para potenciar a cidadania da infância. Projetos relacionados à criação de hortas urbanas, particularmente, podem apresentar importantes contribuições nesse sentido, sobretudo pelo potencial que têm de gerar impactos positivos em diferentes âmbitos da vida da criança. Assim, esta pesquisa tem o objetivo de compreender como experiências em projetos sociais com hortas urbanas podem potenciar a cidadania da infância. Para tanto, foi realizado um estudo de caso único e instrumental, em que a horta urbana denominada Telhado Eco Produtivo, da organização não governamental Comunidade dos Pequenos Profetas, na cidade do Recife, foi utilizada como caso ilustrativo, e os pressupostos teóricos de Sarmento (2018) serviram como base analítica. Os resultados apontam que projetos com hortas urbanas contribuem para a potenciação da cidadania da infância, ao proporcionar às crianças novas experiências e conhecimento sobre alimentação saudável e respeito ao meio ambiente; ao democratizar o acesso às refeições, ao possibilitar o contato e a construção de relações com outras gerações; ao ampliar os seus espaços de convívio; e ao permitir o seu envolvimento direto nas atividades da horta.