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Cartografias de um rabisco-monstro: a potencialidade política do brincar e da brincadeira apesar de

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Villar, Rafaela Soares
Orientador(a): Accorssi, Aline
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Infância
Brincar
Educação
Psicanálise
Cisheteronormatividade.
Childhood
Playing
Education
Psychoanalysis
Cisheteronormativity
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/19786
Resumo: A presente pesquisa consiste na experiência de um exercício cartográfico, tendo como território de imersão os fragmentos de registros sobre o brincar e a brincadeira infantil, os quais persistem, apesar das tentativas de restrição impostas pela cisheteronormatividade. Esses registros, por sua vez, têm caráter ficcional e se ancoram em experiências cotidianas, observacionais e vivenciais da própria autora - ainda que transformadas. O fio condutor do texto, ancorado no método da cartografia, e, mais especificamente, na cartografia infantil, é construído a partir do impacto do encontro com os registros e seus desdobramentos. Como eixo central da discussão, propomos uma reflexão teórica e situada acerca do conceito de brincar, a partir do psicanalista Donald Winnicott, tecendo um diálogo com proposições teóricas de Jean Laplanche, também psicanalista. Destacamos a potencialidade política do brincar e da brincadeira infantil dissidente, bem como a tentativa de sua aniquilação como estratégia de controle e normatização. Além disso, construímos e narramos nossa pesquisa em coautoria com o monstrinho - um personagem da infância e do infantil - que nos auxilia a cartografar os registros infantis e a brincar com o texto.
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O fio condutor do texto, ancorado no método da cartografia, e, mais especificamente, na cartografia infantil, é construído a partir do impacto do encontro com os registros e seus desdobramentos. Como eixo central da discussão, propomos uma reflexão teórica e situada acerca do conceito de brincar, a partir do psicanalista Donald Winnicott, tecendo um diálogo com proposições teóricas de Jean Laplanche, também psicanalista. Destacamos a potencialidade política do brincar e da brincadeira infantil dissidente, bem como a tentativa de sua aniquilação como estratégia de controle e normatização. Além disso, construímos e narramos nossa pesquisa em coautoria com o monstrinho - um personagem da infância e do infantil - que nos auxilia a cartografar os registros infantis e a brincar com o texto.This research consists of an experience of a cartographic exercise, with the territory of immersion being fragments of records about play and childhood play, which persist despite attempts at restriction through cisheteronormativity. These records, in turn, are fictional in nature and are anchored in the author's own everyday, observational, and experiential encounters - albeit transformed. The guiding thread of the text, anchored in the method of cartography, and more specifically, childhood cartography, is built through the impact of encountering these records and their unfolding. As the central axis of the discussion, we propose a situated and theoretical reflection on the concept of play by psychoanalyst Donald Winnicott. We highlight the political potential of play and dissident childhood play, as well as the attempt to annihilate it as a strategy of control and normalization. Additionally, we construct and narrate our research in co-authorship with a monstrinho - a character from childhood and the infantil, which helps us map childhood records and play with the text.porUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFPelBrasilCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessCIENCIAS HUMANASEDUCACAOInfânciaBrincarEducaçãoPsicanáliseCisheteronormatividade.ChildhoodPlayingEducationPsychoanalysisCisheteronormativityCartografias de um rabisco-monstro: a potencialidade política do brincar e da brincadeira apesar deinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/7571571217332694http://lattes.cnpq.br/7571571217332694Farias, Camila Peixotohttp://lattes.cnpq.br/6945786986849951Accorssi, AlineVillar, Rafaela Soaresreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALRafaela_Villar_Dissertação.pdfRafaela_Villar_Dissertação.pdfapplication/pdf7556476http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/19786/1/Rafaela_Villar_Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdfa9e9f4acdffed0389834da8c6a517068MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81960http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/19786/2/license.txta963c7f783e32dba7010280c7b5ea154MD52open accessTEXTRafaela_Villar_Dissertação.pdf.txtRafaela_Villar_Dissertação.pdf.txtExtracted texttext/plain158041http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/19786/3/Rafaela_Villar_Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdf.txtc514066f76e4666cd5370d71ba1798d9MD53open accessTHUMBNAILRafaela_Villar_Dissertação.pdf.jpgRafaela_Villar_Dissertação.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2093http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/19786/4/Rafaela_Villar_Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdf.jpg3b5d8c0397e903ab2ade4aa0e8a03df0MD54open accessprefix/197862026-02-20 03:01:48.302open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2026-02-20T06:01:48Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false
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