Maternidade compulsória: valoração e discurso intolerante em comentários no Facebook

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Santos, Ana Clara Molina dos
Orientador(a): Giacomelli, Karina
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Letras
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Maternidade
Círculo de Bakhtin
Valoração
Discurso intolerante
Motherhood
Bakhtin Circle
Valuation
Intolerant speech
Área do conhecimento CNPq:
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/14403
Resumo: O presente trabalho tem como objeto de pesquisa o caso que envolveu uma atriz brasileira em 2022. A atriz, em questão, engravidou em decorrência de um estupro, porém descobriu a gravidez apenas no final dela, optando por ter o bebê e entregá-lo para adoção. Todavia, a privacidade da jovem foi exposta por uma profissional da saúde presente no parto que entregou as informações sobre o ocorrido à imprensa. Ao se tornar público, muitas pessoas começaram a emitir opiniões a respeito da atitude da atriz, condenando duramente sua conduta de não assumir o papel de mãe do bebê. Dessa maneira, nos sentimos instigadas a analisar comentários-enunciados presentes na publicação de uma revista na rede social Facebook que julgavam a atitude dela. Para isso, nos ancoramos nos pressupostos teóricos-metodológicos do Círculo de Bakhtin, com foco no conceito de valoração, além de utilizarmos a noção de discurso intolerante, elaborada por Diana Luz Pessoa de Barros. As análises foram realizadas seguindo os procedimentos analíticos propostos por Sobral (2006): descrição, análise e interpretação. Os resultados obtidos a partir das análises nos mostraram que eles mobilizam diferentes tópicos que revelam uma visão de mundo que crê que toda mulher, por ser mulher, deve ser mãe. Sendo assim, as que não seguem esse caminho merecem que discursos intolerantes sejam proferidos a elas.
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Dessa maneira, nos sentimos instigadas a analisar comentários-enunciados presentes na publicação de uma revista na rede social Facebook que julgavam a atitude dela. Para isso, nos ancoramos nos pressupostos teóricos-metodológicos do Círculo de Bakhtin, com foco no conceito de valoração, além de utilizarmos a noção de discurso intolerante, elaborada por Diana Luz Pessoa de Barros. As análises foram realizadas seguindo os procedimentos analíticos propostos por Sobral (2006): descrição, análise e interpretação. Os resultados obtidos a partir das análises nos mostraram que eles mobilizam diferentes tópicos que revelam uma visão de mundo que crê que toda mulher, por ser mulher, deve ser mãe. Sendo assim, as que não seguem esse caminho merecem que discursos intolerantes sejam proferidos a elas.The present work has as its object of research the case that involved a Brazilian actress in 2022. The actress in question became pregnant as a result of rape, but discovered the pregnancy only at the end of it, choosing to have the baby and give it up for adoption. However, the young woman's privacy was exposed by a healthcare worker present at the birth, who gave the information about what happened to the press. When it became public, many people began to express opinions about the actress's attitude, strongly condemning her conduct of not assuming the role of mother. In this way, we fest instigated to analyze comment-statements present on the publication fo magazine on the social media network Facebook that judged her attitude. For this, we are anchored in the theoretical-methodological assumptions of the Bakhtin Circle, focusing on the concept of valuation, in addition to using the notion of intolerant discourse, elaborated by Diana Luz Pessoa de Barros. The analyzes were performed following the analytical procedures proposed by Sobral (2006): description, analysis and interpretation. The results obtained from the analyzes showed us that they mobilize different topics revealing a worldview that believes that every woman, for beinge a woman, must be a mother. Therefore, those who do not follow this path deserve to have intolerant speeches uttered at them.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em LetrasUFPelBrasilCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessLINGUISTICA, LETRAS E ARTESLETRASMaternidadeCírculo de BakhtinValoraçãoDiscurso intoleranteMotherhoodBakhtin CircleValuationIntolerant speechMaternidade compulsória: valoração e discurso intolerante em comentários no FacebookCompulsory motherhood: valuation and intolerant speech in Facebook commentsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/2617576062229249http://lattes.cnpq.br/0288454660583513Giacomelli, KarinaSantos, Ana Clara Molina dosreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALDissertação_Ana Clara Molina.pdfDissertação_Ana Clara Molina.pdfapplication/pdf4895790http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/14403/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o_Ana%20Clara%20Molina.pdf057c790783a1f43cd9c0cecc927c957bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81960http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/14403/2/license.txta963c7f783e32dba7010280c7b5ea154MD52open accessTEXTDissertação_Ana Clara Molina.pdf.txtDissertação_Ana Clara Molina.pdf.txtExtracted texttext/plain221839http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/14403/3/Disserta%c3%a7%c3%a3o_Ana%20Clara%20Molina.pdf.txtfd44b9ab3f13a7a8a455775f4d8d45d7MD53open accessTHUMBNAILDissertação_Ana Clara Molina.pdf.jpgDissertação_Ana Clara Molina.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1223http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/14403/4/Disserta%c3%a7%c3%a3o_Ana%20Clara%20Molina.pdf.jpg9c7a600b9661f1f7e540923b110ec907MD54open accessprefix/144032024-10-31 03:04:13.231open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2024-10-31T06:04:13Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false
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