Programa Bolsa Família e Geração “Nem-Nem”: evidências para o Brasil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2017
Autor(a) principal: Vasconcelos, Andressa Mielke
Orientador(a): Ribeiro, Felipe Garcia
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Pelotas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Organizações e Mercados
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Efeito do tratamento
Programa Bolsa Família
Geração “Nem-Nem”
Treatment effect
Bolsa Família Program
Neet Generation
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS
Link de acesso: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/17082
Resumo: O presente estudo investiga a relação entre o Programa Bolsa Família e a probabilidade de jovens adultos com idade entre 18 e 29 anos não estudarem e nem trabalharem, ou seja, a probabilidade de que pertençam à chamada geração “nem-nem”. Para atingir este objetivo, é construído um modelo teórico que considera os microfundamentos da escolha do beneficiário entre trabalho, lazer e estudo. Empiricamente, utiliza-se os dados do Censo Demográfico de 2010 combinados com a estratégia metodológica de Imbens (2015) para seleção das variáveis que irão compor o escore de propensão de cada indivíduo da amostra ser beneficiário do Programa e o método Propensity Score Matching. Os resultados obtidos, em geral, indicam que o Programa Bolsa Família reduz a probabilidade de que os jovens pertençam à geração “nemnem”. Por fim, os potenciais canais pelos quais este efeito age são discutidos.
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Empiricamente, utiliza-se os dados do Censo Demográfico de 2010 combinados com a estratégia metodológica de Imbens (2015) para seleção das variáveis que irão compor o escore de propensão de cada indivíduo da amostra ser beneficiário do Programa e o método Propensity Score Matching. Os resultados obtidos, em geral, indicam que o Programa Bolsa Família reduz a probabilidade de que os jovens pertençam à geração “nemnem”. Por fim, os potenciais canais pelos quais este efeito age são discutidos.This study analyzes the relation between the Bolsa Família Program and the probability of young adults aged from 18 to 29 years not studying neither not working, that is, the probability of they belonging to so called NEET (Not in Education, Employment or Training) generation. In order to achieve this goal, a theoretical model which takes into account the micro foundations of beneficiary's choice between work, leisure and study, is built. Empirically, the 2010 Census data is combined with the methodological strategy provided by Imbens (2015) and the Propensity Score Matching. The results, in general, indicate that the Bolsa Família Program decreases the probability of young people belonging to NEET generation. Moreover, the potential channels by which this effect may be working are discussed.Sem bolsaporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em Organizações e MercadosUFPelBrasilCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessCIENCIAS HUMANASECONOMIAEfeito do tratamentoPrograma Bolsa FamíliaGeração “Nem-Nem”Treatment effectBolsa Família ProgramNeet GenerationPrograma Bolsa Família e Geração “Nem-Nem”: evidências para o BrasilBolsa Família Program and NEET Generation: evidence for Brazilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/4847680255604027https://orcid.org/0000-0002-6068-1288http://lattes.cnpq.br/1139079330866028Carraro, Andréhttp://lattes.cnpq.br/6971376831898637Ribeiro, Felipe GarciaVasconcelos, Andressa Mielkereponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALDISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdfDISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdfapplication/pdf2033421http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/17082/1/DISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdfb3b7ecc03f5aae3884e5b527fe92c47bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81960http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/17082/2/license.txta963c7f783e32dba7010280c7b5ea154MD52open accessTEXTDISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdf.txtDISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdf.txtExtracted texttext/plain194900http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/17082/3/DISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdf.txt3aea1726ab5fcf809016a68f8abf053eMD53open accessTHUMBNAILDISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdf.jpgDISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1265http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/17082/4/DISSERTACAO_ANDREA_LEITE_BERGMANN.pdf.jpg243cdbdf9d6c68e4b0c7d1820c2e80d4MD54open accessprefix/170822025-08-19 03:09:58.684open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2025-08-19T06:09:58Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false
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