Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Dias, C. H. L.
Orientador(a): Chaves, Edilson Aparecido, 1971-
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Historia - Estudo e ensino
Literatura - Estudo e ensino
Relações étnicas
Potter, Harry (Personagem fictício)
Paraná
História
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/85284
Resumo: Orientador: Prof. Dr. Edilson Aparecido Chaves
id UFPR_6dcd4978a9a367c698b84365cea18a91
oai_identifier_str oai:acervodigital.ufpr.br:1884/85284
network_acronym_str UFPR
network_name_str Repositório Institucional da UFPR
repository_id_str
spelling Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em HistóriaChaves, Edilson Aparecido, 1971-Dias, C. H. L.2023-11-27T19:42:02Z2023-11-27T19:42:02Z2023https://hdl.handle.net/1884/85284Orientador: Prof. Dr. Edilson Aparecido ChavesDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História. Defesa : Curitiba, 07/03/2023Inclui referências: p. 89-94Resumo: Harry Potter ou qualquer outra fonte literária pode ser usada como fonte para mapear a cosmovisão da autora com respeito ao mundo em que está e que cria ficcionalmente em sua obra, assim como elementos históricos reais diretos intrinsicamente ou remotamente utilizados no texto. Esse trabalho busca apresentar possibilidades de trabalhar a saga de J.K. Rowling: Harry Potter nas aulas de história, unindo o conteúdo histórico com a literatura, buscando não apenas o conhecimento histórico, como também o incentivo à leitura. A metodologia utilizada para responder a problemática "Como trabalhar a literatura de ficção da saga Harry Potter nas aulas de história?", utiliza a análise documental para examinar a coleção de livros da saga Harry Potter, entendendo que qualquer parte da realidade, qualquer período histórico, qualquer cultura pode ser objeto de estudo por meio das fontes literárias que espelham a realidade do mundo em que foi escrita e que escrevem a realidade de um mundo que não existe, porém eventualmente pode ser visto como desejado. Intenta-se por meio deste estudo tecer, por intermédio de uma abordagem teórico-metodológica, o diálogo e aproximações possíveis entre a História e a Literatura, bem como trazer contribuições para o ensino de História a partir de teóricos como Antonio Candido (2012), Carlo Ginzburg (1990) e Joan Pagès Blanch (2013), entre outros, unindo a teoria e os conhecimentos da obra para explicar os desafios e, principalmente, as contribuições que a saga apresenta para o ensino de História.Abstract: Harry Potter or any other literary source can be used as a source to map the author's worldview related to the world she is in and that she fictionally creates in her literary work, as well as real direct historical elements intrinsically or remotely used in the text. This work seeks to present possibilities of working the saga of J.K. Rowling: Harry Potter in history classes, joining historical content with literature, seeking not only historical knowledge, but also encouraging reading. The methodology used to answer the problem "How to work the fiction literature of the Harry Potter saga in history classes?", uses document analysis to examine the collection of books of the Harry Potter saga, understanding that any part of reality, any historical period , any culture can be an object of study through literary sources that reflect the reality of the world in which it was written and that write the reality of a world that does not exist, but eventually can be seen to the form of the teacher's desire. The aim of this study is to weave, through a theoretical-methodological approach, the dialogue and possible approximations between History and Literature, as well as, to bring contributions to the teaching of History from theorists such as Antonio Candido (2012), Carlo Ginzburg (1990) and Joan Pagès Blanch (2013), among others, uniting the theory and knowledge of the work to explain the challenges and, mainly, the contributions that the saga presents the teaching of History.1 recurso online : PDF.application/pdfHistoria - Estudo e ensinoLiteratura - Estudo e ensinoRelações étnicasPotter, Harry (Personagem fictício)ParanáHistóriaLiteratura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de históriainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - D - CARLOS HENRIQUE LIEGEL SVIDNITZKI.pdfapplication/pdf1869587https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/85284/1/R%20-%20D%20-%20CARLOS%20HENRIQUE%20LIEGEL%20SVIDNITZKI.pdfe40c9ea72e26ae8f2672ecfd56e47a94MD51open access1884/852842023-11-27 16:42:02.424open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/85284Repositório InstitucionalPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestinformacaodigital@ufpr.bropendoar:3082023-11-27T19:42:02Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
title Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
spellingShingle Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
Dias, C. H. L.
Historia - Estudo e ensino
Literatura - Estudo e ensino
Relações étnicas
Potter, Harry (Personagem fictício)
Paraná
História
title_short Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
title_full Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
title_fullStr Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
title_full_unstemmed Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
title_sort Literatura infanto-juvenil ficcional : uma análise das possibilidades do uso da coleção Harry Potter em aulas de história
author Dias, C. H. L.
author_facet Dias, C. H. L.
author_role author
dc.contributor.other.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Chaves, Edilson Aparecido, 1971-
dc.contributor.author.fl_str_mv Dias, C. H. L.
contributor_str_mv Chaves, Edilson Aparecido, 1971-
dc.subject.por.fl_str_mv Historia - Estudo e ensino
Literatura - Estudo e ensino
Relações étnicas
Potter, Harry (Personagem fictício)
Paraná
História
topic Historia - Estudo e ensino
Literatura - Estudo e ensino
Relações étnicas
Potter, Harry (Personagem fictício)
Paraná
História
description Orientador: Prof. Dr. Edilson Aparecido Chaves
publishDate 2023
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-11-27T19:42:02Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-11-27T19:42:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1884/85284
url https://hdl.handle.net/1884/85284
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 1 recurso online : PDF.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPR
instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
instname_str Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron_str UFPR
institution UFPR
reponame_str Repositório Institucional da UFPR
collection Repositório Institucional da UFPR
bitstream.url.fl_str_mv https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/85284/1/R%20-%20D%20-%20CARLOS%20HENRIQUE%20LIEGEL%20SVIDNITZKI.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv e40c9ea72e26ae8f2672ecfd56e47a94
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)
repository.mail.fl_str_mv informacaodigital@ufpr.br
_version_ 1847526343165607936

Registros relacionados