A apropriação da linguagem oral e escrita no processamento do transtorno auditivo central : estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Mendonça, Fernando Wolff
Orientador(a): Romanelli, Egídio José, 1938-
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Psicologia da aprendizagem
Aprendizagem perceptiva
Percepçao auditiva - Conhecimentos e aprendizagem
Neuropsicologia
Redação acadêmica
Educação
Link de acesso: https://hdl.handle.net/1884/4250
Resumo: Orientador: Egídio José Romanelli
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spelling Mendonça, Fernando WolffUniversidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoRomanelli, Egídio José, 1938-2022-08-17T16:31:45Z2022-08-17T16:31:45Z2005https://hdl.handle.net/1884/4250Orientador: Egídio José RomanelliDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2005Inclui bibliografia e anexosResumo : O processo de aquisição da linguagem oral e escrita é analisado dentro da perspectiva sócio-histórica, utilizando os conceitos de Vygotsky e Luria. Aborda-se a questão da consciência apropriada na interação com o outro, os mecanismos cerebrais utilizados para o processamento da linguagem oral, a formações de conceitos que levam a apropriação do instrumento cultural de registro, a escrita. Estabelece-se uma relação com a perspectiva do processamento de informações visto que a analise do transtorno do processamento auditivo requer alguns conceitos utilizados contemporaneamente para definir o que o ouvido faz com o que ouve até a chegada no sistema nervoso central e áreas especializadas. Através de um estudo de caso sobre o processamento auditivo podemos ter uma visão abrangente de como uma criança vai se constituindo em suas interações e como o outro tem dificuldades para trabalhar com as alterações do processamento do sujeito estudado. Temos assim a amostra das apropriações realizadas dentro do contexto social e cultural vivido pelo mesmo e analisadas à luz do referencial citado.Abstract : The process of oral and writing language acquisition is analyzed within the socialhistorical approach using the concepts of Vygotsky and Luria. In this study the following issues are addressed: the conscience appropriated in the interaction with the other self, the brain mechanisms used for the processing of the oral language and the building of concepts that lead to the appropriation of the instrument of cultural register, that is, the writing. A relashionship from a perspective of information processing is established since the hearing process problem requires some current concepts used to define what the ear does with what is heard until it reaches the central nervous system and specialized areas. Using a case study about the hearing process it is possible to have a comprehensive view of how a child develops through her interactions and how the others have difficulties to deal with the alterations of the hearing process of the subject studied. This way a sample of the appropriations realized within the social-cultural context experienced by the subject is obtained and it is analyzed according to the theoretical framework mentionated.131 f.application/pdfDisponível em formato digitalPsicologia da aprendizagemAprendizagem perceptivaPercepçao auditiva - Conhecimentos e aprendizagemNeuropsicologiaRedação acadêmicaEducaçãoA apropriação da linguagem oral e escrita no processamento do transtorno auditivo central : estudo de casoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALFernando_Wolff_Mendonça_pré_texto_versãofinal.pdfapplication/pdf80718https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/4250/1/Fernando_Wolff_Mendon%c3%a7a_pr%c3%a9_texto_vers%c3%a3ofinal.pdf9f100d5a2ad7596ad0086488917faf31MD51open accessFernando_Wolff_Mendonça_textofinal.pdfapplication/pdf1294418https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/4250/2/Fernando_Wolff_Mendon%c3%a7a_textofinal.pdf921bd5146adf9419efc7dd4324ffe11dMD52open accessTEXTFernando_Wolff_Mendonça_pré_texto_versãofinal.pdf.txtExtracted Texttext/plain8118https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/4250/3/Fernando_Wolff_Mendon%c3%a7a_pr%c3%a9_texto_vers%c3%a3ofinal.pdf.txtf84d21260ac9f750bfdcb9aa5fcc26f5MD53open accessFernando_Wolff_Mendonça_textofinal.pdf.txtExtracted Texttext/plain194677https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/4250/4/Fernando_Wolff_Mendon%c3%a7a_textofinal.pdf.txte281e53ee6cf27d3e467c8b377410166MD54open accessTHUMBNAILFernando_Wolff_Mendonça_pré_texto_versãofinal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1198https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/4250/5/Fernando_Wolff_Mendon%c3%a7a_pr%c3%a9_texto_vers%c3%a3ofinal.pdf.jpg79a2bb68dc18c5e9feb6a3e12643706fMD55open accessFernando_Wolff_Mendonça_textofinal.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1727https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/4250/6/Fernando_Wolff_Mendon%c3%a7a_textofinal.pdf.jpg24e7b61cd6f2696f5e84d79f6675658bMD56open access1884/42502022-08-17 13:31:45.181open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/4250Repositório InstitucionalPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestinformacaodigital@ufpr.bropendoar:3082022-08-17T16:31:45Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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