A humanidade é ainda muito criança : o gesto infantil na obra de Monteiro Lobato
| Ano de defesa: | 2026 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Link de acesso: | http://hdl.handle.net/10183/310042 |
Resumo: | Esta dissertação analisa a representação da infância e do gesto infantil nas obras História do Mundo para as crianças (1933) e Histórias de Tia Nastácia (1937), de Monteiro Lobato. “Infância”, aqui, é entendido como uma categoria moderna, elaborada estéticamente da obra infanto-juvenil de Monteiro Lobato no contexto do projeto de modernização nacional defendido pelo autor. As obras selecionadas representam literáriamente a transmissão oral do conhecimento, articulando relações pedagógicas entre as personagens adultas e infantis. Estas relações são marcadas por uma dinâmica de poder complexa, atravessada pelas categorias de raça, classe e gênero. A hipótese é que, sendo a infância uma categoria moderna, sua incorporação na obra de Monteiro Lobato reflete as condições precárias nas quais se deu o processo de modernização do país. O trabalho de Walter Benjamin sobre o teatro infantil proletário dá origem a uma chave de leitura gestual que orienta a análise, procurando entender de que modo a infância em Lobato é gestual e o que o gesto infantil por ele representado revela sobre a infância. A conclusão é que aquilo que Lobato diz sobre a infância difere daquilo que ele apresenta implicitamente nas suas obras e nos gestos de seus personagens, contradição essa que reflete os termos de um projeto de modernidade construído sobre bases desiguais e excludentes. |
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Feiden, Amanda CampolinSanseverino, Antônio Marcos Vieira2026-07-10T08:03:27Z2026http://hdl.handle.net/10183/310042001307672Esta dissertação analisa a representação da infância e do gesto infantil nas obras História do Mundo para as crianças (1933) e Histórias de Tia Nastácia (1937), de Monteiro Lobato. “Infância”, aqui, é entendido como uma categoria moderna, elaborada estéticamente da obra infanto-juvenil de Monteiro Lobato no contexto do projeto de modernização nacional defendido pelo autor. As obras selecionadas representam literáriamente a transmissão oral do conhecimento, articulando relações pedagógicas entre as personagens adultas e infantis. Estas relações são marcadas por uma dinâmica de poder complexa, atravessada pelas categorias de raça, classe e gênero. A hipótese é que, sendo a infância uma categoria moderna, sua incorporação na obra de Monteiro Lobato reflete as condições precárias nas quais se deu o processo de modernização do país. O trabalho de Walter Benjamin sobre o teatro infantil proletário dá origem a uma chave de leitura gestual que orienta a análise, procurando entender de que modo a infância em Lobato é gestual e o que o gesto infantil por ele representado revela sobre a infância. A conclusão é que aquilo que Lobato diz sobre a infância difere daquilo que ele apresenta implicitamente nas suas obras e nos gestos de seus personagens, contradição essa que reflete os termos de um projeto de modernidade construído sobre bases desiguais e excludentes.This work analyzes the representation of childhood and children's gestures in the works História do Mundo para as crianças (1933) and Histórias de Tia Nastácia (1937), by Monteiro Lobato. "Childhood," here, is understood as a modern category, which is aesthetically incorporated in Monteiro Lobato's children's literature within the context of the national modernization project which was advocated by the author. The selected works represent, in literary form, the oral transmission of knowledge, articulating pedagogical relationships between adult and child characters. These relationships are marked by a complex power dynamic, which is marked by the categories of race, class, and gender. The hypothesis is that, since childhood is a modern category, its incorporation into Monteiro Lobato's work reflects the precarious conditions in which the country's modernization process took place. Walter Benjamin's work on proletarian children's theatre is the starting point to a gestural key to interpretation that guides the analysis, which seeks to understand how childhood in Lobato's work is gestural and what the childlike gesture he represents reveals about childhood. The conclusion is that what Lobato says about childhood differs from what he implicitly presents in his works and in the gestures of his characters, a contradiction that reflects the terms of a modernity project built on unequal and exclusionary foundations.application/pdfporLobato, Monteiro, 1882-1948InfânciaLiteratura infantilChildhoodChildren’s LiteratureMonteiro LobatoA humanidade é ainda muito criança : o gesto infantil na obra de Monteiro Lobatoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de LetrasPrograma de Pós-Graduação em LetrasPorto Alegre, BR-RS2026mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001307672.pdf.txt001307672.pdf.txtExtracted Texttext/plain284438http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/310042/2/001307672.pdf.txt38a2f1851b505624f0f1beef46b1a037MD52ORIGINAL001307672.pdfTexto completoapplication/pdf1227807http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/310042/1/001307672.pdf4944f362cb38cf94e244ff4d756753fcMD5110183/3100422026-07-11 08:02:50.374563oai:www.lume.ufrgs.br:10183/310042Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2026-07-11T11:02:50Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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