Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: Bonatto, Mônica Torres
Orientador(a): Santos, Vera Lucia Bertoni dos
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Teatro : Pedagogia
Processo de criação : Teatro
Teatro : Escola
Performance (Teatro)
Teatro contemporâneo
Palavras-chave em Inglês:
Theater pedagogy
Creative collectives
Performance art
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10183/16457
Resumo: Juntoudeunisso investiga possíveis relações entre práticas cênicas desenvolvidas no ambiente escolar e procedimentos da produção artística contemporânea, mediante a reflexão sobre um projeto pedagógico realizado pela pesquisadora junto a crianças de quarta série do Ensino Fundamental, numa Instituição Educacional da Rede Privada de Porto Alegre. A análise entretece descrições de uma performance do artista Elcio Rossini e de duas intervenções urbanas elaboradas pelos alunos, depoimentos concedidos por algumas das crianças participantes e teorizações a partir de autores como Lehmann, Pupo e Desgranges, para citar alguns. Como marcas do trabalho, destacam-se: o caráter processual, a reflexão sobre o processo criativo, a radicalização da experiência de criar coletivamente, as aproximações com elementos presentes na denominada cena pós-dramática, o trânsito entre diferentes formas de expressão artística e a preocupação com o “lugar” do espectador na cena contemporânea. Ao refletir sobre questões motivadoras do projeto realizado, traçando relações entre propostas desenvolvidas na escola e conceitos presentes em investigações cênicas contemporâneas, o texto insere-se no debate sobre a presença do fazer teatral nas instituições escolares em geral.
id UFRGS-2_cf9d662645cbef4b2cfc36bf1382553a
oai_identifier_str oai:www.lume.ufrgs.br:10183/16457
network_acronym_str UFRGS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFRGS
repository_id_str
spelling Bonatto, Mônica TorresSantos, Vera Lucia Bertoni dos2009-07-21T04:16:07Z2009http://hdl.handle.net/10183/16457000703117Juntoudeunisso investiga possíveis relações entre práticas cênicas desenvolvidas no ambiente escolar e procedimentos da produção artística contemporânea, mediante a reflexão sobre um projeto pedagógico realizado pela pesquisadora junto a crianças de quarta série do Ensino Fundamental, numa Instituição Educacional da Rede Privada de Porto Alegre. A análise entretece descrições de uma performance do artista Elcio Rossini e de duas intervenções urbanas elaboradas pelos alunos, depoimentos concedidos por algumas das crianças participantes e teorizações a partir de autores como Lehmann, Pupo e Desgranges, para citar alguns. Como marcas do trabalho, destacam-se: o caráter processual, a reflexão sobre o processo criativo, a radicalização da experiência de criar coletivamente, as aproximações com elementos presentes na denominada cena pós-dramática, o trânsito entre diferentes formas de expressão artística e a preocupação com o “lugar” do espectador na cena contemporânea. Ao refletir sobre questões motivadoras do projeto realizado, traçando relações entre propostas desenvolvidas na escola e conceitos presentes em investigações cênicas contemporâneas, o texto insere-se no debate sobre a presença do fazer teatral nas instituições escolares em geral.Juntoudeunisso examines possible connections between scenic practices developed at the school environment and contemporary artistic productions by pondering over a pedagogical project developed by the researcher in a fourth grade group of a private elementary school in Porto Alegre. The analysis proposed by this research interweaves descriptions of an Elcio Rossini’s performance and two city interventions designed by the students, some students’ testimonials and theory based on Lehmann, Pupo, Desgranges, among others. Some highlighted features of this research are: the emphasis in the process, the radicalization of the collective creation experience, the connective tissue of postdramatic scene elements, the concern with the spectator’s role in the contemporary scene, the transition among different ways of artistic expression and the creative process reflection. This research is inserted in the debate about the presence of contemporary scenic investigations of the scenic practices in schools through reflection about some triggering questions of the project analyzed and through relating activities developed in school to concepts found in contemporary theatrical investigations.application/pdfporTeatro : PedagogiaProcesso de criação : TeatroTeatro : EscolaPerformance (Teatro)Teatro contemporâneoTheater pedagogyCreative collectivesPerformance artJuntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escolainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de ArtesPrograma de Pós-Graduação em Artes CênicasPorto Alegre, BR-RS2009mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000703117.pdf000703117.pdfTexto completoapplication/pdf13301303http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/16457/1/000703117.pdf3ff5ab91b4e084bec11fbeb8c2b75079MD51TEXT000703117.pdf.txt000703117.pdf.txtExtracted Texttext/plain174411http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/16457/2/000703117.pdf.txt2a22661c4abc7cd015771f924b115befMD52THUMBNAIL000703117.pdf.jpg000703117.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1031http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/16457/3/000703117.pdf.jpgd14be4d536648f5d7f2c4c04a2e94ae7MD5310183/164572018-10-08 09:08:38.677oai:www.lume.ufrgs.br:10183/16457Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2018-10-08T12:08:38Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
title Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
spellingShingle Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
Bonatto, Mônica Torres
Teatro : Pedagogia
Processo de criação : Teatro
Teatro : Escola
Performance (Teatro)
Teatro contemporâneo
Theater pedagogy
Creative collectives
Performance art
title_short Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
title_full Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
title_fullStr Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
title_full_unstemmed Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
title_sort Juntou deu nisso : percursos entre arte contemporanea e processos de criação cênica na escola
author Bonatto, Mônica Torres
author_facet Bonatto, Mônica Torres
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Bonatto, Mônica Torres
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Vera Lucia Bertoni dos
contributor_str_mv Santos, Vera Lucia Bertoni dos
dc.subject.por.fl_str_mv Teatro : Pedagogia
Processo de criação : Teatro
Teatro : Escola
Performance (Teatro)
Teatro contemporâneo
topic Teatro : Pedagogia
Processo de criação : Teatro
Teatro : Escola
Performance (Teatro)
Teatro contemporâneo
Theater pedagogy
Creative collectives
Performance art
dc.subject.eng.fl_str_mv Theater pedagogy
Creative collectives
Performance art
description Juntoudeunisso investiga possíveis relações entre práticas cênicas desenvolvidas no ambiente escolar e procedimentos da produção artística contemporânea, mediante a reflexão sobre um projeto pedagógico realizado pela pesquisadora junto a crianças de quarta série do Ensino Fundamental, numa Instituição Educacional da Rede Privada de Porto Alegre. A análise entretece descrições de uma performance do artista Elcio Rossini e de duas intervenções urbanas elaboradas pelos alunos, depoimentos concedidos por algumas das crianças participantes e teorizações a partir de autores como Lehmann, Pupo e Desgranges, para citar alguns. Como marcas do trabalho, destacam-se: o caráter processual, a reflexão sobre o processo criativo, a radicalização da experiência de criar coletivamente, as aproximações com elementos presentes na denominada cena pós-dramática, o trânsito entre diferentes formas de expressão artística e a preocupação com o “lugar” do espectador na cena contemporânea. Ao refletir sobre questões motivadoras do projeto realizado, traçando relações entre propostas desenvolvidas na escola e conceitos presentes em investigações cênicas contemporâneas, o texto insere-se no debate sobre a presença do fazer teatral nas instituições escolares em geral.
publishDate 2009
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2009-07-21T04:16:07Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2009
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10183/16457
dc.identifier.nrb.pt_BR.fl_str_mv 000703117
url http://hdl.handle.net/10183/16457
identifier_str_mv 000703117
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRGS
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Repositório Institucional da UFRGS
collection Repositório Institucional da UFRGS
bitstream.url.fl_str_mv http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/16457/1/000703117.pdf
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/16457/2/000703117.pdf.txt
http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/16457/3/000703117.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3ff5ab91b4e084bec11fbeb8c2b75079
2a22661c4abc7cd015771f924b115bef
d14be4d536648f5d7f2c4c04a2e94ae7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv lume@ufrgs.br
_version_ 1864541983654019072

Registros relacionados