Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Noro, Natália Souza
Orientador(a): Gonçalves, Marta Aparecida Garcia
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Vieira Junior, Itamar, 1979-.Torto Arado
Ensino de literatura
Literatura contemporânea
Escritas de resistência
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48962
Resumo: Um livro com tiragem de cinco mil costuma ser considerado um sucesso de vendas no Brasil. Por sua vez, Torto Arado já alcançou a marca de cem mil cópias vendidas, além de ter conquistado as principais premiações nacionais de romance. Um dos aspectos que se sobressai na justificativa desse êxito é o fato da literatura de Itamar Vieira Junior ser uma literatura das alteridades, dialogando diretamente com os postulados de Benjamin (1987b) ao propor “escovar a história a contrapelo”, que convida não apenas a pensar em uma inversão da ordem, mas a uma nova fundação da tradição dos oprimidos. Com este estudo, objetiva-se então, analisar o romance a partir de suas representações de resistência à barbárie (Benjamin, 1987a; 1987b) e das cicatrizes do colonialismo (Fanon, 1968) para a composição do discurso literário. Dessa interpretação, delimitam-se também apontamentos para um projeto de letramento levando em consideração um percurso didático-metodológico em que se valoriza a leitura literária como experiência (Larrosa, 2002) e compreende a escuta ativa (Bajour, 2012) como importante método de apreensão da realidade por parte dos educandos. Diante das análises suscitadas, conclui-se que Torto Arado traz contribuições enriquecedoras para a formação humana ao se comprometer com um horizonte imaginativo revolucionário para/com os oprimidos, assim como, as temáticas formalizadas em seu discurso apresentam um terreno fecundo para uma educação literária crítica e libertadora.
id UFRN_d7237dad112725c5eccd62f8dfda5492
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/48962
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Noro, Natália Souzahttps://orcid.org/0000-0003-3038-1919http://lattes.cnpq.br/0618464423625760http://lattes.cnpq.br/1240776467735498Faria Júnior, Fernando Maués deAlmeida, Danielle Grace Rego dehttp://lattes.cnpq.br/7219653706022187Gonçalves, Marta Aparecida Garcia2022-08-02T17:08:33Z2022-08-02T17:08:33Z2022-02-21NORO, Natália Souza. Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário. 2022. 96f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48962Um livro com tiragem de cinco mil costuma ser considerado um sucesso de vendas no Brasil. Por sua vez, Torto Arado já alcançou a marca de cem mil cópias vendidas, além de ter conquistado as principais premiações nacionais de romance. Um dos aspectos que se sobressai na justificativa desse êxito é o fato da literatura de Itamar Vieira Junior ser uma literatura das alteridades, dialogando diretamente com os postulados de Benjamin (1987b) ao propor “escovar a história a contrapelo”, que convida não apenas a pensar em uma inversão da ordem, mas a uma nova fundação da tradição dos oprimidos. Com este estudo, objetiva-se então, analisar o romance a partir de suas representações de resistência à barbárie (Benjamin, 1987a; 1987b) e das cicatrizes do colonialismo (Fanon, 1968) para a composição do discurso literário. Dessa interpretação, delimitam-se também apontamentos para um projeto de letramento levando em consideração um percurso didático-metodológico em que se valoriza a leitura literária como experiência (Larrosa, 2002) e compreende a escuta ativa (Bajour, 2012) como importante método de apreensão da realidade por parte dos educandos. Diante das análises suscitadas, conclui-se que Torto Arado traz contribuições enriquecedoras para a formação humana ao se comprometer com um horizonte imaginativo revolucionário para/com os oprimidos, assim como, as temáticas formalizadas em seu discurso apresentam um terreno fecundo para uma educação literária crítica e libertadora.A book with a print run of five thousand is usually considered a best seller in Brazil. In contrast, Torto Arado has already sold one hundred thousand, in addition to having won the main national awards for novels. One of the aspects that stand out in justifying this success is the fact that the literature of Itamar Vieira Junior is a literature of alterities, directly dialoguing with the postulates of Benjamin (1987b) when proposing “brushing history against the grain”, which invites not only to think of an inversion of the order, but of a new establishment of the tradition of the oppressed. With this study, the goal is to analyze the forementioned novel from its representations of resistance to barbarism (Benjamin, 1987a; 1987b) and the scars of colonialism (Fanon, 1968) for the composition of literary discourse. From this interpretation, notes for a literacy project are also delimited, taking into account a didactic-methodological path in which literary reading is valued as an experience (Larrosa, 2002) and active listening (Bajour, 2012) is understood as an important method of apprehension. reality on the part of the students. In view of the analyzes raised, it is concluded that Torto Arado brings enriching contributions to human formation by committing to a revolutionary imaginative horizon for/with the oppressed, as well as the themes formalized in his speech present a fertile ground for a critical and liberating literary education.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESUniversidade Federal do Rio Grande do NortePROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEMUFRNBrasilCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICAVieira Junior, Itamar, 1979-.Torto AradoEnsino de literaturaLiteratura contemporâneaEscritas de resistênciaArar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literárioPlowing the teaching of literature against the grain: Torto Arado and its potential for literary literacyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALArarensinoliteratura_Noro_2022.pdfapplication/pdf858470https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48962/1/Ararensinoliteratura_Noro_2022.pdfd2f891a0358a8409564bf95fe47c6db0MD51123456789/489622022-08-02 14:09:04.158oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/48962Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-08-02T17:09:04Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Plowing the teaching of literature against the grain: Torto Arado and its potential for literary literacy
title Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
spellingShingle Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
Noro, Natália Souza
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Vieira Junior, Itamar, 1979-.Torto Arado
Ensino de literatura
Literatura contemporânea
Escritas de resistência
title_short Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
title_full Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
title_fullStr Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
title_full_unstemmed Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
title_sort Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário
author Noro, Natália Souza
author_facet Noro, Natália Souza
author_role author
dc.contributor.authorID.pt_BR.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-3038-1919
dc.contributor.authorLattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0618464423625760
dc.contributor.advisorLattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1240776467735498
dc.contributor.referees1.none.fl_str_mv Faria Júnior, Fernando Maués de
dc.contributor.referees2.none.fl_str_mv Almeida, Danielle Grace Rego de
dc.contributor.referees2Lattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/7219653706022187
dc.contributor.author.fl_str_mv Noro, Natália Souza
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Gonçalves, Marta Aparecida Garcia
contributor_str_mv Gonçalves, Marta Aparecida Garcia
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
topic CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Vieira Junior, Itamar, 1979-.Torto Arado
Ensino de literatura
Literatura contemporânea
Escritas de resistência
dc.subject.por.fl_str_mv Vieira Junior, Itamar, 1979-.Torto Arado
Ensino de literatura
Literatura contemporânea
Escritas de resistência
description Um livro com tiragem de cinco mil costuma ser considerado um sucesso de vendas no Brasil. Por sua vez, Torto Arado já alcançou a marca de cem mil cópias vendidas, além de ter conquistado as principais premiações nacionais de romance. Um dos aspectos que se sobressai na justificativa desse êxito é o fato da literatura de Itamar Vieira Junior ser uma literatura das alteridades, dialogando diretamente com os postulados de Benjamin (1987b) ao propor “escovar a história a contrapelo”, que convida não apenas a pensar em uma inversão da ordem, mas a uma nova fundação da tradição dos oprimidos. Com este estudo, objetiva-se então, analisar o romance a partir de suas representações de resistência à barbárie (Benjamin, 1987a; 1987b) e das cicatrizes do colonialismo (Fanon, 1968) para a composição do discurso literário. Dessa interpretação, delimitam-se também apontamentos para um projeto de letramento levando em consideração um percurso didático-metodológico em que se valoriza a leitura literária como experiência (Larrosa, 2002) e compreende a escuta ativa (Bajour, 2012) como importante método de apreensão da realidade por parte dos educandos. Diante das análises suscitadas, conclui-se que Torto Arado traz contribuições enriquecedoras para a formação humana ao se comprometer com um horizonte imaginativo revolucionário para/com os oprimidos, assim como, as temáticas formalizadas em seu discurso apresentam um terreno fecundo para uma educação literária crítica e libertadora.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-08-02T17:08:33Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-08-02T17:08:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-02-21
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv NORO, Natália Souza. Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário. 2022. 96f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48962
identifier_str_mv NORO, Natália Souza. Arar o ensino de literatura a contrapelo: Torto Arado e seu potencial para o letramento literário. 2022. 96f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.
url https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48962
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisher.program.fl_str_mv PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRN
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/48962/1/Ararensinoliteratura_Noro_2022.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv d2f891a0358a8409564bf95fe47c6db0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1802118162938855424

Registros relacionados