Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Marcelino, Marcolina Maria de Oliveira Pires
Orientador(a): Araújo, Bianca Carla Dantas de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA, PROJETO E MEIO AMBIENTE
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
projeto de escola de educação infantil modulada e flexível
Escola infantil - Projeto arquitetônico
Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19313
Resumo: Com o passar dos anos, a política do governo federal é utilizar projetos padrões para edifícios escolares, na tentativa de agilizar as obras e reduzir déficit de vagas para o ensino. No município de Natal as escolas infantis destinadas a crianças de 0 a 6 anos, são denominadas Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI). As novas edificações são implantadas através de financiamento junto ao Governo Federal pelo Programa PROINFÂNCIA. Este disponibiliza três tipos de projeto: O “tipo A” deve ser fornecido pelo município interessado e aprovado pelo MEC. O “tipo B” é projeto padrão com capacidade para 120 alunos em tempo integral ou 240 em dois turnos e terreno com dimensões de 40 x 70m e “tipo C” também projeto padrão para 60 alunos em tempo integral ou 120 em dois turnos e terreno com dimensões de 35 x 45m. Com a escassez de terreno com dimensões maiores, algumas vezes é implantado o “tipo C” quando a necessidade é pelo “tipo B” devido à oferta de vagas. Neste sentido, este estudo tem a intenção de apresentar o anteprojeto de escola de educação infantil modulada e flexível com ênfase no conforto dos usuários. Portanto foram realizados estudos de conceitos, arquitetura escolar, tecnologias de construção, estudos de referências e visitas ao CMEI Fernanda Jales (PROINFÂNCIA “tipo B”). No entanto a proposta sintetiza o anteprojeto por módulos podendo ser implantado na sua totalidade ou por partes de acordo com a necessidade e características do lote.
id UFRN_f1213b07cf8cf2e8e920ca31a04aaa1e
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/19313
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Marcelino, Marcolina Maria de Oliveira Pireshttp://lattes.cnpq.br/3248174681726227http://lattes.cnpq.br/6438797671562128Elali, Gleice Virginia Medeiros de Azambujahttp://lattes.cnpq.br/3061713076071714Bittencourt, Leonardo Salazarhttp://lattes.cnpq.br/8764685045584103Araújo, Bianca Carla Dantas de2015-10-23T13:02:35Z2015-10-23T13:02:35Z2014-05-29MARCELINO, Marcolina Maria de Oliveira Pires. Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível. 2014. 123f. Dissertação (Mestrado Profissional em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente) - Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19313Com o passar dos anos, a política do governo federal é utilizar projetos padrões para edifícios escolares, na tentativa de agilizar as obras e reduzir déficit de vagas para o ensino. No município de Natal as escolas infantis destinadas a crianças de 0 a 6 anos, são denominadas Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI). As novas edificações são implantadas através de financiamento junto ao Governo Federal pelo Programa PROINFÂNCIA. Este disponibiliza três tipos de projeto: O “tipo A” deve ser fornecido pelo município interessado e aprovado pelo MEC. O “tipo B” é projeto padrão com capacidade para 120 alunos em tempo integral ou 240 em dois turnos e terreno com dimensões de 40 x 70m e “tipo C” também projeto padrão para 60 alunos em tempo integral ou 120 em dois turnos e terreno com dimensões de 35 x 45m. Com a escassez de terreno com dimensões maiores, algumas vezes é implantado o “tipo C” quando a necessidade é pelo “tipo B” devido à oferta de vagas. Neste sentido, este estudo tem a intenção de apresentar o anteprojeto de escola de educação infantil modulada e flexível com ênfase no conforto dos usuários. Portanto foram realizados estudos de conceitos, arquitetura escolar, tecnologias de construção, estudos de referências e visitas ao CMEI Fernanda Jales (PROINFÂNCIA “tipo B”). No entanto a proposta sintetiza o anteprojeto por módulos podendo ser implantado na sua totalidade ou por partes de acordo com a necessidade e características do lote.For many y ears, the federal government policy is to use project for in order to speed up the work for decreasing the elementary education deficit vacancy . In Natal municipality the schoolhouses for children, from 0 to 6 years of age are denom inated Muinicipality Centre for Elementary Education. The federal government provides capital for the news edifications by the program of government named PROINFÂNCIA. This program embraces three types of projects. Type “A” must be furnished by the interes ted municipality and approved by Education and Cultura Ministry. The type “B” is standard plan with capability to 120 schoolchildren in full - time or 240 in two turns and ground plot measuring 40 x 70m and the “type C” also a standart projects to 60 schoolc hildren in full - time or 120 in two turns and ground plot measuring 35 x 45m. Sometimes , due to scarcity of bigger ground plot s is the “type C” instead of “type B”, referring to offering vacancies. In this meaning, this study intend s to present the draft - project to elementary schoolhouse, modulated and flexible, emphasizing the children needs . Therefore, it was studied concept, school architecture, construction technology, reference study and visiting to MCEE Fernanda Jales (PROINFÂNC IA “tipo B”). However, the proposal synthesizes the draft - project by module, implanting in its totality or in parts, according to its necessity and lot cha racteristic.porUniversidade Federal do Rio Grande do NortePROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA, PROJETO E MEIO AMBIENTEUFRNBrasilprojeto de escola de educação infantil modulada e flexívelEscola infantil - Projeto arquitetônicoArquitetura escolar Infantil modulada e flexívelinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdfArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdfapplication/pdf6091488https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/1/ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf156ff87d871a33856d74656c4cc530e6MD51TEXTMarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.txtMarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.txtExtracted texttext/plain156145https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/6/MarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.txt4f4fba69bc023e22fc0f2d59925abf4fMD56ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.txtArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.txtExtracted texttext/plain156145https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/8/ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.txt4f4fba69bc023e22fc0f2d59925abf4fMD58THUMBNAILMarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.jpgMarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4189https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/7/MarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.jpgd30ecc9f84c9a934f441e519a03aa39eMD57ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.jpgArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4189https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/9/ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.jpgd30ecc9f84c9a934f441e519a03aa39eMD59123456789/193132019-01-29 19:21:46.727oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/19313Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2019-01-29T22:21:46Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
title Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
spellingShingle Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
Marcelino, Marcolina Maria de Oliveira Pires
projeto de escola de educação infantil modulada e flexível
Escola infantil - Projeto arquitetônico
title_short Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
title_full Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
title_fullStr Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
title_full_unstemmed Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
title_sort Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível
author Marcelino, Marcolina Maria de Oliveira Pires
author_facet Marcelino, Marcolina Maria de Oliveira Pires
author_role author
dc.contributor.authorID.pt_BR.fl_str_mv
dc.contributor.authorLattes.none.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3248174681726227
dc.contributor.advisorID.pt_BR.fl_str_mv
dc.contributor.advisorLattes.none.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6438797671562128
dc.contributor.referees1.none.fl_str_mv Elali, Gleice Virginia Medeiros de Azambuja
dc.contributor.referees1ID.pt_BR.fl_str_mv
dc.contributor.referees1Lattes.none.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3061713076071714
dc.contributor.referees2.none.fl_str_mv Bittencourt, Leonardo Salazar
dc.contributor.referees2ID.pt_BR.fl_str_mv
dc.contributor.referees2Lattes.none.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/8764685045584103
dc.contributor.author.fl_str_mv Marcelino, Marcolina Maria de Oliveira Pires
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Araújo, Bianca Carla Dantas de
contributor_str_mv Araújo, Bianca Carla Dantas de
dc.subject.por.fl_str_mv projeto de escola de educação infantil modulada e flexível
Escola infantil - Projeto arquitetônico
topic projeto de escola de educação infantil modulada e flexível
Escola infantil - Projeto arquitetônico
description Com o passar dos anos, a política do governo federal é utilizar projetos padrões para edifícios escolares, na tentativa de agilizar as obras e reduzir déficit de vagas para o ensino. No município de Natal as escolas infantis destinadas a crianças de 0 a 6 anos, são denominadas Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI). As novas edificações são implantadas através de financiamento junto ao Governo Federal pelo Programa PROINFÂNCIA. Este disponibiliza três tipos de projeto: O “tipo A” deve ser fornecido pelo município interessado e aprovado pelo MEC. O “tipo B” é projeto padrão com capacidade para 120 alunos em tempo integral ou 240 em dois turnos e terreno com dimensões de 40 x 70m e “tipo C” também projeto padrão para 60 alunos em tempo integral ou 120 em dois turnos e terreno com dimensões de 35 x 45m. Com a escassez de terreno com dimensões maiores, algumas vezes é implantado o “tipo C” quando a necessidade é pelo “tipo B” devido à oferta de vagas. Neste sentido, este estudo tem a intenção de apresentar o anteprojeto de escola de educação infantil modulada e flexível com ênfase no conforto dos usuários. Portanto foram realizados estudos de conceitos, arquitetura escolar, tecnologias de construção, estudos de referências e visitas ao CMEI Fernanda Jales (PROINFÂNCIA “tipo B”). No entanto a proposta sintetiza o anteprojeto por módulos podendo ser implantado na sua totalidade ou por partes de acordo com a necessidade e características do lote.
publishDate 2014
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-05-29
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2015-10-23T13:02:35Z
dc.date.available.fl_str_mv 2015-10-23T13:02:35Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv MARCELINO, Marcolina Maria de Oliveira Pires. Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível. 2014. 123f. Dissertação (Mestrado Profissional em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente) - Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19313
identifier_str_mv MARCELINO, Marcolina Maria de Oliveira Pires. Arquitetura escolar Infantil modulada e flexível. 2014. 123f. Dissertação (Mestrado Profissional em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente) - Centro de Tecnologia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.
url https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/19313
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisher.program.fl_str_mv PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA, PROJETO E MEIO AMBIENTE
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRN
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/1/ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/6/MarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.txt
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/8/ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.txt
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/7/MarcolinaMariaDeOliveiraPiresMarcelino_DISSERT.pdf.jpg
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/19313/9/ArquiteturaEscolarInfantil_Marcelino_2014.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 156ff87d871a33856d74656c4cc530e6
4f4fba69bc023e22fc0f2d59925abf4f
4f4fba69bc023e22fc0f2d59925abf4f
d30ecc9f84c9a934f441e519a03aa39e
d30ecc9f84c9a934f441e519a03aa39e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1802118080755662848

Registros relacionados