Laboratório virtual de teoria dos jogos: uma proposta direcionada ao ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Souza, Francisco Neto Lima de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Brasil
UFRN
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA - REDE NACIONAL
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino de matemática
Teoria dos jogos
Investigação matemática
Laboratório virtual de teoria dos jogos
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/63137
Resumo: The present study focuses on Game Theory, encompassing the historical, mathematical, and didactic aspects of this field of study. It is guided by the following question: how can Game Theory be addressed in high school to promote critical thinking and develop decision-making skills? To answer this question, we established the general objective of proposing an investigative approach based on Game Theory, targeted at high school education. As one of the main outcomes of this study, we present our Educational Product titled Virtual Game Theory Laboratory. The Virtual Game Theory Laboratory is an online space, organized through a website, that includes both theoretical and practical aspects of Game Theory. It offers a variety of resources - videos, texts, a didactic sequence, and study materials -designed for a high school audience.
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