Lugar de mulher ? na pesca: o olhar de uma marisqueira em Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes, a partir do PEA Pescarte
| Ano de defesa: | 2019 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Brito, M?nica do Nascimento
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| Orientador(a): |
Soares, Ana Maria Dantas
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| Banca de defesa: | , , |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
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| Departamento: |
Instituto de Agronomia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4715 |
Resumo: | This study search to understand about the occupation of the public decision spaces and the maintenance of these participations, which are closely linked in Public Environmental Management, based on the Critical Environmental Education, as an instrument of the Federal oil and gas Environmental Licensing, which attend the traditional fishing communities found in social and environmental vulnerability. The general objective of the research was the analysis of the social transformations occurred in one fisherwoman life, which has assiduous participation in the Pescarte Environmental Education Project actions, who lives in Vila dos Pescadores, a fishing community located in Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes city, Rio de Janeiro. The study intend to investigate the life trajectory of this fisherwoman in order to search elements that coherent with its performance in Pescarte Environmental Education Project; understand how the Pescarte pedagogical practice has added new 'worldviews' in the target public life; ratify target public importance in the social transformation made possible by the Pescarte in the locality investigated. In order to correspond the proposed objectives, a qualitative approach was used and, among the technical procedures, the fisherwoman life story and a participant observation about her performance in the pedagogical actions developed by Pescarte Project were highlighted. The results point to a life transformation in character investigated. From her life trajectory, it is possible to consider the gradual participation increases and the engagement to struggle the guarantee and maintenance of social rights for the traditional community. The research revealed that although there is a process that corroborates to the fisherwoman invisibility in the fishing territories, the investigated character has assumed a prominent role highlighting her as local leadership. Overall, the study elucidate that the environmental critical education processes was important for this woman to occupy a social and political space in fishing, which, historically, is dominated by men linked to fish catch |
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Soares, Ana Maria Dantas12007889153http://lattes.cnpq.br/3776117532043539Soares, Ana Maria DantasCampos, Marilia Lopes deTimoteo, Geraldo Marcio09648389748http://lattes.cnpq.br/1811135262578006Brito, M?nica do Nascimento2021-05-31T17:08:01Z2019-11-18BRITO, M?nica do Nascimento. Lugar de mulher ? na pesca: o olhar de uma marisqueira em Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes, a partir do PEA Pescarte. 2019. 86 f.. Disserta??o( Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica-RJ, 2019.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4715This study search to understand about the occupation of the public decision spaces and the maintenance of these participations, which are closely linked in Public Environmental Management, based on the Critical Environmental Education, as an instrument of the Federal oil and gas Environmental Licensing, which attend the traditional fishing communities found in social and environmental vulnerability. The general objective of the research was the analysis of the social transformations occurred in one fisherwoman life, which has assiduous participation in the Pescarte Environmental Education Project actions, who lives in Vila dos Pescadores, a fishing community located in Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes city, Rio de Janeiro. The study intend to investigate the life trajectory of this fisherwoman in order to search elements that coherent with its performance in Pescarte Environmental Education Project; understand how the Pescarte pedagogical practice has added new 'worldviews' in the target public life; ratify target public importance in the social transformation made possible by the Pescarte in the locality investigated. In order to correspond the proposed objectives, a qualitative approach was used and, among the technical procedures, the fisherwoman life story and a participant observation about her performance in the pedagogical actions developed by Pescarte Project were highlighted. The results point to a life transformation in character investigated. From her life trajectory, it is possible to consider the gradual participation increases and the engagement to struggle the guarantee and maintenance of social rights for the traditional community. The research revealed that although there is a process that corroborates to the fisherwoman invisibility in the fishing territories, the investigated character has assumed a prominent role highlighting her as local leadership. Overall, the study elucidate that the environmental critical education processes was important for this woman to occupy a social and political space in fishing, which, historically, is dominated by men linked to fish catchEste estudo buscou compreender acerca da manuten??o e ocupa??o das arenas de poder, que est?o imbricadas na Gest?o Ambiental P?blica (GAP), tendo como princ?pio a Educa??o Ambiental Cr?tica, como instrumento do Licenciamento Ambiental Federal de petr?leo e g?s (P&G), que atende ?s comunidades de pesca tradicionais em condi??o de vulnerabilidade socioambiental. O objetivo geral da pesquisa foi a an?lise das transforma??es sociais ocorridas na vida de uma marisqueira, que participa, ativamente, das a??es do Projeto de Educa??o Ambiental Pescarte, moradora da Vila dos Pescadores, comunidade pesqueira localizada em Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes (RJ). O estudo buscou investigar a trajet?ria de vida dessa marisqueira, a fim de buscar elementos que dialoguem com sua atua??o no PEA Pescarte; compreender como a pr?tica pedag?gica do PEA Pescarte agregou novas ?vis?es de mundo? na vida da marisqueira; e ratificar a import?ncia da participa??o dos sujeitos da a??o educativa na transforma??o social dos/das pescadores/as na localidade investigada. No sentido de atender aos objetivos propostos, utilizou-se uma abordagem qualitativa e, dentre os procedimentos t?cnicos, destacaram-se a hist?ria de vida junto a uma pescadora e a observa??o participante de sua atua??o nas a??es pedag?gicas desenvolvidas pelo PEA Pescarte. Os resultados apontam para uma transforma??o na vida da personagem-chave. A partir de sua trajet?ria de vida, observa-se, gradativamente, o aumento de sua participa??o e o engajamento na luta pela garantia dos direitos sociais para sua comunidade. A pesquisa revelou que, embora ocorra um processo de invisibiliza??o das mulheres nos territ?rios da pesca, a personagem investigada tem assumido papel de destaque evidenciando-a como lideran?a local. De maneira geral, o estudo ressalta que a utiliza??o de processos de educa??o ambiental de vi?s cr?tico foi importante para que essa mulher ocupasse um espa?o social e pol?tico na pesca, que, historicamente, ? dominado por homens ligados ? captura do pescadoSubmitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2021-05-31T17:08:00Z No. of bitstreams: 1 2019 - M?nica do Nascimento Brito.pdf: 9392246 bytes, checksum: be80971f72d98261d001238d80dd13d8 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-31T17:08:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2019 - M?nica do Nascimento Brito.pdf: 9392246 bytes, checksum: be80971f72d98261d001238d80dd13d8 (MD5) Previous issue date: 2019-11-18CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de pessoal de N?vel Superiorapplication/pdfhttps://tede.ufrrj.br/retrieve/65374/2019%20-%20M%c3%b4nica%20do%20Nascimento%20Brito.pdf.jpgporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?colaUFRRJBrasilInstituto de AgronomiaARNSTEI, S. R. Uma escada da participa??o cidad?. Revista da Associa??o Brasileira para o Fortalecimento da Participa??o ? PARTICIPE, Porto Alegre/Santa Cruz do Sul, v. 2, n. 2, p. 4-13, jan. 2002. AVANZI, M. R. Ecopedagogia. In: LAYRARGUES, P. (org). Identidades da Educa??o Ambiental Brasileira. MMA: Bras?lia, 2004. BARBOSA, S. C. A. Participa??o social, conselhos de desenvolvimento. In: Forma??o Agroecol?gica para Jovens Cidad?os do Rio de Janeiro. Caderno Did?tico 1: Organiza??o Social, Meio Ambiente e Processos Formativos. 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This study search to understand about the occupation of the public decision spaces and the maintenance of these participations, which are closely linked in Public Environmental Management, based on the Critical Environmental Education, as an instrument of the Federal oil and gas Environmental Licensing, which attend the traditional fishing communities found in social and environmental vulnerability. The general objective of the research was the analysis of the social transformations occurred in one fisherwoman life, which has assiduous participation in the Pescarte Environmental Education Project actions, who lives in Vila dos Pescadores, a fishing community located in Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes city, Rio de Janeiro. The study intend to investigate the life trajectory of this fisherwoman in order to search elements that coherent with its performance in Pescarte Environmental Education Project; understand how the Pescarte pedagogical practice has added new 'worldviews' in the target public life; ratify target public importance in the social transformation made possible by the Pescarte in the locality investigated. In order to correspond the proposed objectives, a qualitative approach was used and, among the technical procedures, the fisherwoman life story and a participant observation about her performance in the pedagogical actions developed by Pescarte Project were highlighted. The results point to a life transformation in character investigated. From her life trajectory, it is possible to consider the gradual participation increases and the engagement to struggle the guarantee and maintenance of social rights for the traditional community. The research revealed that although there is a process that corroborates to the fisherwoman invisibility in the fishing territories, the investigated character has assumed a prominent role highlighting her as local leadership. Overall, the study elucidate that the environmental critical education processes was important for this woman to occupy a social and political space in fishing, which, historically, is dominated by men linked to fish catch |
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BRITO, M?nica do Nascimento. Lugar de mulher ? na pesca: o olhar de uma marisqueira em Farol de S?o Thom?, Campos dos Goytacazes, a partir do PEA Pescarte. 2019. 86 f.. Disserta??o( Mestrado em Educa??o Agr?cola) - Instituto de Agronomia - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica-RJ, 2019. |
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ARNSTEI, S. R. Uma escada da participa??o cidad?. Revista da Associa??o Brasileira para o Fortalecimento da Participa??o ? PARTICIPE, Porto Alegre/Santa Cruz do Sul, v. 2, n. 2, p. 4-13, jan. 2002. AVANZI, M. R. Ecopedagogia. In: LAYRARGUES, P. (org). Identidades da Educa??o Ambiental Brasileira. MMA: Bras?lia, 2004. BARBOSA, S. C. A. Participa??o social, conselhos de desenvolvimento. In: Forma??o Agroecol?gica para Jovens Cidad?os do Rio de Janeiro. Caderno Did?tico 1: Organiza??o Social, Meio Ambiente e Processos Formativos. UFRRJ, 2018. BRASIL. Sistema Nacional de Unidades de Conserva??o. Dispon?vel em: https://www.mma.gov.br/estruturas/sbf_corredores/_arquivos/snuc.pdf Acesso em: ago./2019 BRASIL. Lei n? 11.959, de 29 de junho de 2009.Disp?e sobre a Pol?tica Nacional de Desenvolvimento Sustent?vel da Aquicultura e da Pesca, regula as atividades pesqueiras, revoga a Lei no 7.679, de 23 de novembro de 1988, e dispositivos do Decreto-Lei no 221, de 28 de fevereiro de 1967, e d? outras provid?ncias. Dispon?vel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L11959.htm Acesso em: ago./2019 BRAND?O, C. R. Aqui e Agora alguns horizontes diante de n?s: entre a Educa??o Popular e a Pesquisa Participante.Livro Livre, 2018. Dispon?vel em www.sitiodarosadosventos.com.br Acesso em: set./2019 BRUNO, A. Educa??o formal, n?o formal e informal: da trilogia aos cruzamentos, dos hibridismos a outros contributos. Media??es Revista Online. Vol. 2 ? n.? 2 ? 2014. BRITO, C. I. Uma abordagem s?cio-hist?rica do movimento de pescadores e pescadoras artesanais Brasil (MPP). 2016. 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