Era uma vez... Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vida
| Ano de defesa: | 2012 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Martins, Pollyana Maria Ribeiro Alves
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| Orientador(a): |
Oliveira, Lia Maria Teixeira de
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| Banca de defesa: | , |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola
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| Departamento: |
Instituto de Agronomia
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: | |
| Palavras-chave em Inglês: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3701 |
Resumo: | This paper deals with a survey conducted at the Federal Institute of Bras?lia, Campus Planaltina that aimed to understand the relationship between memories of teachers, unveiled their narratives about their educational practices as teachers of Technical Education Vocational Agriculture. The study was conducted with five teachers who acted and act in the technical course in Agricultural offered by the institution. Through the narratives, we reflect on how is the relationship between their subjectivities formed in different contexts in which they socialized and professional context in which they are inserted. We used as research methodology techniques of Life History, Oral History and Biographical Narratives. Interviews were conducted based on the methodology of oral history with each subject in order to build their biographies and trajectories. After treatment of their speech (transcript - transcreation - conference and legitimation by the interviewees - authorization rights of use of the testimonies - production of biographical narratives) could know the memories of teachers who participated in the research and to establish links between their experiences life and building their educational practices. These practices relate to how they relate to space, with students, with other teachers, with management and the profession itself. Knowing their life stories and to establish relations between their memories and educational practices, allowed us a sense of how each one was constituted as a teacher and in the present as they reframe their experiences in different social institutions through which passed and graduated as subjects in history, presence in the world. |
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Oliveira, Lia Maria Teixeira de408.566.407-78http://lattes.cnpq.br/1917858404070055Sanchez, Liliane Barreirahttp://lattes.cnpq.br/7875754985048131Souza, N?dia Maria Pereira deLeroux, Liliane724.086.691-20http://lattes.cnpq.br/8792828347742434Martins, Pollyana Maria Ribeiro Alves2020-07-07T13:27:39Z2012-09-27MARTINS, Pollyana Maria Ribeiro Alves. Era uma vez... Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vida. 2012. 120 f. Disserta??o (Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica.https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3701This paper deals with a survey conducted at the Federal Institute of Bras?lia, Campus Planaltina that aimed to understand the relationship between memories of teachers, unveiled their narratives about their educational practices as teachers of Technical Education Vocational Agriculture. The study was conducted with five teachers who acted and act in the technical course in Agricultural offered by the institution. Through the narratives, we reflect on how is the relationship between their subjectivities formed in different contexts in which they socialized and professional context in which they are inserted. We used as research methodology techniques of Life History, Oral History and Biographical Narratives. Interviews were conducted based on the methodology of oral history with each subject in order to build their biographies and trajectories. After treatment of their speech (transcript - transcreation - conference and legitimation by the interviewees - authorization rights of use of the testimonies - production of biographical narratives) could know the memories of teachers who participated in the research and to establish links between their experiences life and building their educational practices. These practices relate to how they relate to space, with students, with other teachers, with management and the profession itself. Knowing their life stories and to establish relations between their memories and educational practices, allowed us a sense of how each one was constituted as a teacher and in the present as they reframe their experiences in different social institutions through which passed and graduated as subjects in history, presence in the world.O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada no Instituto Federal de Bras?lia, Campus Planaltina, que teve como objetivo relacionar as mem?rias de professores, desveladas nas suas narrativas biogr?ficas, com suas pr?ticas educativas como docentes do Ensino T?cnico Profissional Agr?cola. O estudo foi realizado com cinco professores que atuaram e atuam no curso t?cnico em Agropecu?ria ofertado pela institui??o. Por meio das narrativas, procurou-se refletir sobre como se d? a rela??o entre suas subjetividades, constitu?das nos diferentes contextos em que se socializaram e o contexto profissional em que est?o inseridos. Utilizamos como metodologia a pesquisa qualitativa com as t?cnicas da Hist?ria de vida, Hist?ria Oral e Narrativas Biogr?ficas. Foram realizadas entrevistas com base na metodologia da Hist?ria Oral com cada um dos sujeitos com o objetivo de construir suas biografias e trajet?rias. Ap?s o tratamento de suas falas (transcri??o ? transcria??o - legitima??o e confer?ncia por parte dos entrevistados - autoriza??o dos direitos de uso dos depoimentos ? produ??o das narrativas biogr?ficas) foi poss?vel conhecer as mem?rias dos professores que participaram da pesquisa e estabelecer as rela??es entre suas experi?ncias de vida e a constru??o de suas pr?ticas educativas. Tais pr?ticas dizem respeito ? forma de se relacionarem com o espa?o, com os alunos, com os outros professores, com a gest?o e com a profiss?o em si. Conhecer suas hist?rias de vida e estabelecer as rela??es entre suas mem?rias e pr?ticas educativas, possibilitou a percep??o de como cada um se constituiu professor e como eles ressignificam no presente suas experi?ncias vividas nas diferentes institui??es sociais pelas quais passaram e como se formaram, enquanto sujeitos na Hist?ria, presen?as no mundo.Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2020-07-07T13:27:39Z No. of bitstreams: 1 2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdf: 2205270 bytes, checksum: 455e9d3bd8afc785171e22b40446aaf6 (MD5)Made available in DSpace on 2020-07-07T13:27:39Z (GMT). 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Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vidaOnce upon a time... Memories of teachers in agricultural education: A study on life experiencesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdf.jpg2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdf.jpgimage/jpeg1943http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3701/4/2012+-+Pollyana+Maria+Ribeiro+Alves++Martins.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD54TEXT2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdf.txt2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdf.txttext/plain365983http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3701/3/2012+-+Pollyana+Maria+Ribeiro+Alves++Martins.pdf.txt6e50fa375123384f831b4f64fce9c667MD53ORIGINAL2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdf2012 - Pollyana Maria Ribeiro Alves Martins.pdfapplication/pdf2205270http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3701/2/2012+-+Pollyana+Maria+Ribeiro+Alves++Martins.pdf455e9d3bd8afc785171e22b40446aaf6MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82089http://localhost:8080/tede/bitstream/jspui/3701/1/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD51jspui/37012022-09-16 17:31:05.54oai:localhost: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2022-09-16T20:31:05Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false |
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Era uma vez... Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vida |
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Era uma vez... Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vida |
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This paper deals with a survey conducted at the Federal Institute of Bras?lia, Campus Planaltina that aimed to understand the relationship between memories of teachers, unveiled their narratives about their educational practices as teachers of Technical Education Vocational Agriculture. The study was conducted with five teachers who acted and act in the technical course in Agricultural offered by the institution. Through the narratives, we reflect on how is the relationship between their subjectivities formed in different contexts in which they socialized and professional context in which they are inserted. We used as research methodology techniques of Life History, Oral History and Biographical Narratives. Interviews were conducted based on the methodology of oral history with each subject in order to build their biographies and trajectories. After treatment of their speech (transcript - transcreation - conference and legitimation by the interviewees - authorization rights of use of the testimonies - production of biographical narratives) could know the memories of teachers who participated in the research and to establish links between their experiences life and building their educational practices. These practices relate to how they relate to space, with students, with other teachers, with management and the profession itself. Knowing their life stories and to establish relations between their memories and educational practices, allowed us a sense of how each one was constituted as a teacher and in the present as they reframe their experiences in different social institutions through which passed and graduated as subjects in history, presence in the world. |
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2012 |
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MARTINS, Pollyana Maria Ribeiro Alves. Era uma vez... Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vida. 2012. 120 f. Disserta??o (Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica. |
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MARTINS, Pollyana Maria Ribeiro Alves. Era uma vez... Mem?rias de professores no ensino agr?cola: Um estudo sobre experi?ncias de vida. 2012. 120 f. Disserta??o (Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Serop?dica. |
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