Processos avaliativos e documentação na educação infantil: experiências narrativas de formação continuada

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Santana, Brisiane Ribeiro Costa
Orientador(a): Nascimento, Marilene Batista da Cruz
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Pós-Graduação em Educação
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação
Estudo e ensino
Professores (formação)
Aprendizagem
Estudantes (avaliação)
Educação infantil
Avaliação
Desenvolvimento
Formação docente
Primeira infância
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20771
Resumo: São Cristovão
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Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2023.https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20771porEducaçãoEstudo e ensinoProfessores (formação)AprendizagemEstudantes (avaliação)Educação infantilAvaliaçãoDesenvolvimentoFormação docentePrimeira infânciaCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOProcessos avaliativos e documentação na educação infantil: experiências narrativas de formação continuadainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSão CristovãoEsta pesquisa tem como objetivo geral compreender as implicações da formação continuada envolvida com as formas de produção dos registros de acompanhamento do processo de avaliação da aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil. Este estudo configura-se como uma pesquisa narrativa, de natureza qualitativa, fundamentada em análise. Esta investigação foi desenvolvida em quatro escolas municipais de educação infantil (EMEI) da rede de ensino de Aracaju/Sergipe. Os sujeitos foram cinco professoras licenciadas em Pedagogia, atuantes nas turmas de educação infantil, participantes de um curso de extensão promovido pela Coordenadoria de Educação Infantil (COEINF), da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), em parceria com a Universidade Federal de Sergipe (UFS). Os dispositivos utilizados para a coleta dos dados foram as entrevistas narrativas e a análise dos registros avaliativos das crianças, sendo esse corpus trabalhado à luz da análise narrativa. Os achados das narrativas revelaram que a formação continuada cria possibilidades para a realização de processos de avaliação da aprendizagem, desenvolvimento infantil e construção da documentação pedagógica voltados à constituição de um ambiente de diálogo e escuta atenta para a promoção de reflexão, ressignificação de práticas e construção de conhecimento. No entanto, deve-se considerar que o reconhecimento de ações para o fortalecimento da cultura do registro das atividades nas instituições escolares, a fim de revelar as vivências e as conquistas das crianças e servirem, posteriormente, de subsídio para a reflexão do professor e interpretação analítica, alguns entraves são percebidos e acabam por dificultar a efetivação de práticas avaliativas com significado. Defende-se que a valorização da educação infantil perpassa por embates sociais para a efetivação dos direitos das crianças, exigindo dos profissionais envolvidos um compromisso ético, moral e social para a garantia de qualidade da educação na primeira infância. Ampliam-se, assim, os desafios para a organização das ações que exigem um movimento colaborativo entre poder público, equipe gestora das instituições escolares, comunidade escolar, professores e familiares. Esse processo contempla uma ação humana complexa, demandando tempo, estudo, debates e reflexão.Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe (UFS)reponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/20771/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALBRISIANE_RIBEIRO_COSTA_SANTANA.pdfBRISIANE_RIBEIRO_COSTA_SANTANA.pdfapplication/pdf2911540https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/20771/2/BRISIANE_RIBEIRO_COSTA_SANTANA.pdfcac8f3624a55f96f46eda6ee052d30ccMD52riufs/207712025-01-09 13:23:47.109oai:oai:ri.ufs.br:repo_01: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2025-01-09T16:23:47Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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