A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Silva, Fabiano Padilha da
Orientador(a): Marcassa, Luciana Pedrosa
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/205251
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2018.
id UFSC_167f47c4c5f80fb8a277a1c233e4802a
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/205251
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaSilva, Fabiano Padilha daMarcassa, Luciana Pedrosa2020-03-31T13:32:49Z2020-03-31T13:32:49Z2018360005https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/205251Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2018.O presente trabalho analisa a condição dos estudantes do Ensino Médio noturno da rede pública estadual da região central de Florianópolis que trabalham durante o dia e estudam a noite, formando um grupo que definimos como trabalhadores-estudantes. Desde o seu advento até os dias atuais, o ensino noturno sempre teve como destinação a classe trabalhadora e sua trajetória é notoriamente marcada por improvisações, precariedades e limitações (estruturais e pedagógicas), o que produz marcas e interferências sobre as trajetórias escolares desses jovens. Observamos que essa dupla condição de trabalhadores-estudantes influencia os projetos profissionais e de vida desses jovens, ao mesmo tempo em que compromete seus estudos, contribuindo para a evasão escolar do turno noturno das escolas públicas estaduais da região central de Florianópolis e, em alguns casos promove em conjunto, a migração destes sujeitos para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Trata-se de uma pesquisa diagnóstica e descritiva, que se vale de questionários, entrevistas e análise de documentos. Concluímos que a escola está subsumida à lógica da acumulação privada do capital e o ensino noturno é a expressão mais aguda e sintomática deste fenômeno.Abstract : The present study analyzes the condition of the high school students of the state public network of the central region of Florianópolis, who work during the day and study at night, forming a group that we define as student-workers. From its advent to the present day, night teaching has always been destined to the working class and its trajectory is markedly marked by improvisations, precariousness and limitations (structural and pedagogical), which produces marks and interferences on the school trajectories of these young people. We observe that this double condition of worker-students influences the professional and life projects of these young people, at the same time as it compromises their studies, contributing to the school drop-out of the night shift of the state public schools of the central region of Florianópolis and in some cases jointly promotes the migration of these subjects to the Youth and Adult Education (EJA) modality. This is a diagnostic and descriptive research, which uses questionnaires, interviews and document analysis. We conclude that the school is subsumed to the logic of the private accumulation of capital and the nocturnal teaching is the most acute and symptomatic expression of this phenomenon.214 p.| il., gráfs.porEducaçãoTrabalhoTrabalhadores-estudantesEstudantes de escolas noturnasA dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALPEED1388-D.pdfPEED1388-D.pdfapplication/pdf2157362https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/205251/-1/PEED1388-D.pdf6bba5d0d8a3e6a19386f96b182d9ed4eMD5-1123456789/2052512020-03-31 10:32:49.805oai:repositorio.ufsc.br:123456789/205251Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732020-03-31T13:32:49Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
title A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
spellingShingle A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
Silva, Fabiano Padilha da
Educação
Trabalho
Trabalhadores-estudantes
Estudantes de escolas noturnas
title_short A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
title_full A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
title_fullStr A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
title_full_unstemmed A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
title_sort A dupla condição de trabalhador e estudante do ensino noturno nas escolas públicas da região central de Florianópolis: uma tragédia anunciada?
author Silva, Fabiano Padilha da
author_facet Silva, Fabiano Padilha da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Fabiano Padilha da
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Marcassa, Luciana Pedrosa
contributor_str_mv Marcassa, Luciana Pedrosa
dc.subject.classification.none.fl_str_mv Educação
Trabalho
Trabalhadores-estudantes
Estudantes de escolas noturnas
topic Educação
Trabalho
Trabalhadores-estudantes
Estudantes de escolas noturnas
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2018.
publishDate 2018
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-03-31T13:32:49Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-03-31T13:32:49Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/205251
dc.identifier.other.none.fl_str_mv 360005
identifier_str_mv 360005
url https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/205251
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 214 p.| il., gráfs.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/205251/-1/PEED1388-D.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 6bba5d0d8a3e6a19386f96b182d9ed4e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851759118547681280