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Uma proposta para o ensino de mercado de capitais na abordagem de jogos de empresas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1997
Autor(a) principal: Serra, Edgar Vieira Machado
Orientador(a): Kopittke, Bruno Hartmut
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158120
Resumo: Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduação em Engenharia de Produção
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaSerra, Edgar Vieira MachadoKopittke, Bruno Hartmut2016-01-08T21:40:32Z2016-01-08T21:40:32Z1997110594https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158120Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduação em Engenharia de ProduçãoOs jogos de empresas têm sido reconhecidos como importantes instrumentos auxiliares de ensino. Especificamente, o jogo GI-EPS desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina objetiva o ensino de gerência industrial. O presente trabalho utilizou o ambiente de simulação de empresas do GI-EPS para formular um módulo de mercado de capitais, permitindo ao participante exercitar decisões financeiras típicas das modernas sociedades anônimas. Talvez, tal abordagem de jogos de empresas não tivesse sido possível até agora devido a dois problemas básicos interligados: o primeiro diz respeito às controvérsias sobre a forma de se avaliar as ações. O segundo está relacionado com a grande complexidade que resultaria na tentativa de simular o comportamento do mercado. Este trabalho propõe um caminho para contornar tais dificuldades. Demonstra-se que a validade das várias abordagens depende das circunstâncias e das informações disponíveis ao analista. Em seguida, o modelo recorre às decisões dos próprios grupos participantes para configurar cenários macroeconômicos necessários ao andamento do jogo. Neste sentido, os participantes perceberão que o Jogo aproxima-se muito de uma realidade que a teoria não explica e poderão, em troca, contribuir para a construção de uma teoria geral de mercado de capitais.ix, 96f.| il., grafs., tabsporMercado de capitaisJogos (Administração)AdministraçãoMétodos de simulaçãoUma proposta para o ensino de mercado de capitais na abordagem de jogos de empresasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALPEPS0643-D.pdfPEPS0643-D.pdfapplication/pdf5413690https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/158120/1/PEPS0643-D.pdf6221029227f8dbcac95c686fbf77ac44MD51123456789/1581202016-01-08 19:40:32.158oai:repositorio.ufsc.br:123456789/158120Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732016-01-08T21:40:32Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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