Entre o dever-fazer e o viver da criança: a significação das regras nas interações bebê-professora-bebês

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2001
Autor(a) principal: Andrada, Edla Grisard Caldeira de
Orientador(a): Zanella, Andrea Vieira
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80045
Resumo: Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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