Educação a distância (EAD) no ensino superior de Moçambique: UAM
| Ano de defesa: | 2012 |
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| Tipo de documento: | Tese |
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93535 |
Resumo: | Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010 |
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Universidade Federal de Santa CatarinaBrito, Carlos EstrelaVanzin, TarcisioFialho, Francisco Antonio Pereira2012-10-24T23:49:43Z2012-10-24T23:49:43Z2012-10-24T23:49:43Z288531http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93535Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2010Este trabalho tem como objetivo geral propor um modelo de Universidade Aberta para a EaD no Ensino Superior em Moçambique. Pretende-se com isso contemplar as iniciativas em curso e as dificuldades de infraestrutura da realidade local, partindo do modelo utilizado pela UFSC. A aderência desta pesquisa ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento deve-se ao fato de que esta é uma das linhas de pesquisa da área de Mídias do Conhecimento, justificando-se, assim, no âmbito da interdisdiplinaridade, cujos campos disciplinares pressupõem um eixo integrador no objeto de conhecimento. Dentre os instrumentos e métodos para dar respaldo a este trabalho, privilegiou-se a revisão bibliográfica; o diagnóstico do atual estágio de desenvolvimento da EaD em Moçambique; a estruturação da metodologia para o uso da Universidade Aberta do Brasil na formulação do modelo a ser proposto para Moçambique; a estruturação da pesquisa qualitativa para coleta de dados junto às instituições brasileiras eleitas como paradigma de análise; e a pesquisa quantitativa para a coleta de dados junto aos estudantes, por meio da aplicação dos questionários. Como resultado da pesquisa, constatou-se que os argumentos em relação ao acesso e crescimento da modalidade de ensino EaD estão contextualizados e justificados, por colocarem o emprego dessa modalidade de ensino enquanto meio de atender à população que busca acesso ao ensino superior. Por isso, o desafio é manter as IES atualizadas e em condições de uso com pessoal qualificado. É neste sentido que a discussão sobre a modalidade EaD para o público de educadores em exercício, que não possuem curso superior, como é o caso em Moçambique, deve ser conduzida, ou seja, precisa ser analisada à luz da realidade educacional e não somente nas experiências internacionais e interesses de mercado. É preciso retomar as discussões à luz da realidade educacional da universidade, da região e do Estado onde a EaD está inserida, e, num contexto maior, na realidade educacional do País. Conclui-se, assim, que não há um modelo único de EaD, mas sim parâmetros que devem ser cumpridos para dar qualidade, visibilidade e credibilidade a essa modalidade de ensino em Moçambique. As IES devem estudar qual a melhor maneira de desenvolvê-la em sua instituição, visando ao levantamento dos recursos tecnológicos e de infraestrutura física de que dispõe, revisando a proposta didático-metodológica que embasa seu referencial teórico e preparando o quadro docente e discente para este novo paradigma educacional.246 p.| il., grafs., tabs.porGestão do conhecimentoEnsino superiorMoçambiqueEnsino a distanciaMoçambiqueUniversidade abertaModelosEducação a distância (EAD) no ensino superior de Moçambique: UAMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL288531.pdfapplication/pdf1234661https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/93535/1/288531.pdfbe27ce687b93735deb436e209ce91511MD51TEXT288531.pdf.txt288531.pdf.txtExtracted Texttext/plain376622https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/93535/2/288531.pdf.txt72b6f408fc45f9f8fb035051d1b8f330MD52THUMBNAIL288531.pdf.jpg288531.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1169https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/93535/3/288531.pdf.jpgb5fb679114a3757d43ea5a972949ee91MD53123456789/935352013-05-01 15:19:40.628oai:repositorio.ufsc.br:123456789/93535Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-01T18:19:40Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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