Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Moraes, Andréa Alzira de
Orientador(a): Rocha, Eloisa Acires Candal
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87118
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação
id UFSC_7ab8505d6545e2380f2c5c7e71496c42
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87118
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaMoraes, Andréa Alzira deRocha, Eloisa Acires Candal2012-10-21T14:53:46Z2012-10-21T14:53:46Z20052005221519http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87118Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoEsta pesquisa é um estudo sobre as imagens da infância e da criança contemporâneas nas produções acadêmicas referentes à educação infantil. Trata-se de uma análise sobre as concepções de criança, infância e educação veiculadas pelas produções acadêmicas recentes apresentadas nas Reuniões Anuais (RA) da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), especificamente no Grupo de Trabalho - Educação das Crianças de 0 a 6 anos (GT 7), entre os anos de 1997 e 2002. Tendo como objetivo identificar através da análise das concepções mapeadas, o papel social que a criança ocupa no processo educacional. E partindo de uma perspectiva multidisciplinar, na qual as contribuições das ciências humanas e sociais constituem o quadro teórico para esta análise, bem como, para o entendimento da criança como sujeito ativo e participativo do seu processo educacional e sua atuação enquanto ator social, esta pesquisa buscou delinear as concepções educativas que a partir da análise das produções acadêmicas se engendraram. Utilizando como instrumento metodológico a análise de conteúdo, identificou-se nos trabalhos selecionados o entendimento da infância a partir do seu caráter plural, heterogêneo e do sujeito-criança como sujeito social, heterogêneo, sujeito de direitos, produtor de cultura, sujeito inventivo, sujeito devir-criança, assim como, o entendimento da criança em desenvolvimento a partir da influência dos aspectos sócio-culturais e maturacionais do desenvolvimento humano. O sujeito-criança, a partir das orientações destas concepções e das metodologias utilizadas pelos autores dos trabalhos selecionados para a análise, é reconhecido como sujeito ativo e participativo do seu processo educacional. A constituição de uma Pedagogia da Educação Infantil passa pela discussão sobre a função da educação nesta faixa etária e pela própria definição das suas especificidades.202 f.| grafs., tabs.porFlorianópolis, SCEducaçãoEducação infantilProdução cientificaEducação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL221519.pdfapplication/pdf1922890https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87118/1/221519.pdf668ca581e2f21089885c23092d6aaa60MD51TEXT221519.pdf.txt221519.pdf.txtExtracted Texttext/plain515042https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87118/2/221519.pdf.txtc9168b7b45bd72f057d324237272de98MD52THUMBNAIL221519.pdf.jpg221519.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1418https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87118/3/221519.pdf.jpg42e9ced3e3122b2bf80f371403041396MD53123456789/871182013-05-01 11:01:38.985oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87118Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-01T14:01:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
title Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
spellingShingle Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
Moraes, Andréa Alzira de
Educação
Educação infantil
Produção cientifica
title_short Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
title_full Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
title_fullStr Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
title_full_unstemmed Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
title_sort Educação infantil: uma análise das concepções de criança e de sua educação na produção acadêmica recente (1997-2002)
author Moraes, Andréa Alzira de
author_facet Moraes, Andréa Alzira de
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Moraes, Andréa Alzira de
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Rocha, Eloisa Acires Candal
contributor_str_mv Rocha, Eloisa Acires Candal
dc.subject.classification.pt_BR.fl_str_mv Educação
Educação infantil
Produção cientifica
topic Educação
Educação infantil
Produção cientifica
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação
publishDate 2005
dc.date.submitted.pt_BR.fl_str_mv 2005
dc.date.issued.fl_str_mv 2005
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-10-21T14:53:46Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-10-21T14:53:46Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87118
dc.identifier.other.pt_BR.fl_str_mv 221519
identifier_str_mv 221519
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87118
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 202 f.| grafs., tabs.
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87118/1/221519.pdf
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87118/2/221519.pdf.txt
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/87118/3/221519.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 668ca581e2f21089885c23092d6aaa60
c9168b7b45bd72f057d324237272de98
42e9ced3e3122b2bf80f371403041396
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851758839528947712

Registros relacionados