Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1999
Autor(a) principal: Donato, Rosa Maria Beal
Orientador(a): Tomitch, Leda Maria Braga
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: eng
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80968
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.
id UFSC_7b42bc6c74b54e0aac647e1b63bd8fcc
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/80968
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str
spelling Universidade Federal de Santa CatarinaDonato, Rosa Maria BealTomitch, Leda Maria Braga2012-10-18T21:25:49Z2012-10-18T21:25:49Z19991999175249http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80968Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.O presente estudo buscou investigar o efeito facilitador de duas estratégias de aquisição de vocabulário: "Verbal Imagery Mnemonics" e "Guessing from Context" na retenção de vocabulário em inglês como língua estrangeira, bem como na compreensão da leitura de alunos brasileiros frequentando a quinta série do primeiro grau. Os alunos investigados eram iniciantes no estudo de inglês, matriculados em três diferentes quintas séries do Centro Educacional Vidal Ramos Jr., uma escola pública estadual, em Lages, Santa Catarina. O método adotado neste estudo consistiu de: (1) uma entrevista escrita com os sujeitos e seus respectivos professores de inglês, objetivando a seleção de sujeitos que estivessem estudando esta língua pela primeira vez e (2) cinco testes escritos, um aplicado imediatamente após a leitura do texto para verificar a compreensão do mesmo, e outros quatro, aplicados uma semana após a leitura do texto, visando checar a habilidade destes alunos em reconhecer e traduzir as palavras chaves do texto, tanto em lista quanto em sentenças, e reter informação a respeito do texto lido. Os resultados deste estudos tendem a confirmar a visão de pesquisadores que defendem a existência de uma relação íntima entre conhecimento vocabular e compreensão de textos e a importância do conhecimento vocabular e (2) indicam um certo equilíbrio entre a utilidade de ambas as estratégias (Verbal Imagery Mnemonics e Guessing from Context) no que tange ao efeito facilitador destas mesmas estratégias na retenção de palavras desconhecidas em inglês e na compreensão de texto destes alunos de quinta série.engFlorianópolis, SCLiteraturaAquisição da segunda linguagemLingua inglesa -AquisiçãoVocabularioLingua inglesaAquisiçãoVocabularioTestes de vocabularioVocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL175249.pdfapplication/pdf1896413https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/80968/1/175249.pdf9f3a142023adfd3c3acbaaa06d8446c7MD51123456789/809682016-01-09 01:04:41.496oai:repositorio.ufsc.br:123456789/80968Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732016-01-09T03:04:41Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
title Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
spellingShingle Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
Donato, Rosa Maria Beal
Literatura
Aquisição da segunda linguagem
Lingua inglesa -
Aquisição
Vocabulario
Lingua inglesa
Aquisição
Vocabulario
Testes de vocabulario
title_short Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
title_full Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
title_fullStr Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
title_full_unstemmed Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
title_sort Vocabulary acquisition through reading: strategies to facilitate brazilian fifth grade efl student's vocabulary learning /
author Donato, Rosa Maria Beal
author_facet Donato, Rosa Maria Beal
author_role author
dc.contributor.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Donato, Rosa Maria Beal
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Tomitch, Leda Maria Braga
contributor_str_mv Tomitch, Leda Maria Braga
dc.subject.classification.pt_BR.fl_str_mv Literatura
Aquisição da segunda linguagem
Lingua inglesa -
Aquisição
Vocabulario
Lingua inglesa
Aquisição
Vocabulario
Testes de vocabulario
topic Literatura
Aquisição da segunda linguagem
Lingua inglesa -
Aquisição
Vocabulario
Lingua inglesa
Aquisição
Vocabulario
Testes de vocabulario
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.
publishDate 1999
dc.date.submitted.pt_BR.fl_str_mv 1999
dc.date.issued.fl_str_mv 1999
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2012-10-18T21:25:49Z
dc.date.available.fl_str_mv 2012-10-18T21:25:49Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80968
dc.identifier.other.pt_BR.fl_str_mv 175249
identifier_str_mv 175249
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80968
dc.language.iso.fl_str_mv eng
language eng
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/80968/1/175249.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 9f3a142023adfd3c3acbaaa06d8446c7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv sandra.sobrera@ufsc.br
_version_ 1851759220863533056

Registros relacionados