Experimentação remota como suporte a ambientes de aprendizagem de física
| Ano de defesa: | 2008 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
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Florianópolis, SC
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| Programa de Pós-Graduação: |
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| País: |
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91136 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento |
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Universidade Federal de Santa CatarinaPaladini, SuenoniAlves, Joao Bosco da Motta2012-10-23T19:05:45Z2012-10-23T19:05:45Z20082008261164http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91136Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoO ensino a distância está evoluindo a cada dia e constantemente em busca de novos meios, novas formas, ou ainda, novas ferramentas que possam beneficiar estudantes de toda parte do mundo com um bem muito valioso: o conhecimento. As novas tecnologias envolvidas no processo de aprendizagem evoluem em alta velocidade. Isso significa que, a cada dia, novos mecanismos, para desenvolver o conhecimento, estão sendo colocados em prática e utilizados como principal instrumento didático utilizado pelos professores. O presente trabalho surgiu pela necessidade de prover, para alunos que tenham necessidade de estudar a fundo o funcionamento de experimentos de física e tem uma estrutura precária para praticas de ensino de física, e que possa ser colocado em prática o conteúdo aprendido em sala de aula. Para tanto, fez-se necessário pesquisar o estado atual da tecnologia educacional que se constitui em passo prévio para exposição dos modelos e metodologias que constituem os principais aportes desta dissertação. Iremos mostra que A experimentação remota poderá ser usada preferentemente quando o experimento real é difícil de observar por razões de tempo, seja perigoso ou por ser muito caro financeiramente. Neste projeto vamos utilizar experimentos no ensino de física em laboratório on-line utilizando a Internet.xi, 89 f.| il., tabs.porFlorianópolis, SCGestão do conhecimentoEnsino a distanciaFísicaEstudo e ensinoLaboratórios de experimentação remotaExperimentação remota como suporte a ambientes de aprendizagem de físicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL261164.pdfapplication/pdf4269686https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/91136/1/261164.pdf93a0e8bb3fc887ef3ef4b49dbedc61f0MD51TEXT261164.pdf.txt261164.pdf.txtExtracted Texttext/plain165338https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/91136/2/261164.pdf.txt5c4e185542374faba180abe57d57b26cMD52THUMBNAIL261164.pdf.jpg261164.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg707https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/91136/3/261164.pdf.jpg673eb773a1c9a281ec2c260b6a341261MD53123456789/911362013-05-05 12:20:09.081oai:repositorio.ufsc.br:123456789/91136Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-05T15:20:09Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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