O corpo docente como agente de mudaça e liderança na cultura organizacional
| Ano de defesa: | 2002 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
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Florianópolis, SC
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| Departamento: |
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| País: |
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| Link de acesso: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84073 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaMacuco, Maria Iliane BorbaColossi, Nelson2012-10-20T06:04:19Z2012-10-20T06:04:19Z20022002188623http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84073Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.Este trabalho foi elaborado com o objetivo de verificar como o professor educador se vê no atual contexto de mudanças que estão acontecendo no mundo globalizado; alem disso se espera também conhecer o reflexo de tais mudanças em se tratando de Instituição de Ensino Superior (IES); cultura organizacional e a mudança que ocorre através desta no dia-a-dia. Em busca de resposta optou-se pela metodologia de entrevista qualitativa, uma vez que os dados aqui constantes não são possíveis de mensuração. Como contextualização desta pesquisa é feita uma revisão bibliográfica demonstrando a significação e importância das mudanças que estão ocorrendo no mundo; assim como as incertezas e inquietudes que os docentes sentem quanto a realidade a que estão inseridos, buscando desmistificar as questões de mudança e liderança organizacional. Com base em leituras observa-se que não se pode gerenciar as mudanças somente estar a sua frente, então, o verdadeiro agente de mudanças é aquele que ultrapassa os limites do seu setor e as vezes a sua hierarquia. Logo a palavra chefe perdeu a significância. Urge que as organizaçoões substituam-na por títulos como facilitador e ou agente de mudança. Para sobreviver a IES necessita reformular-se para acompanhar o progresso globalizado, oportunizando a seus docentes momentos propícios para que transmitam suas idéias nos vários níveis da Instituição; uma vez que mudanças são complexas dentro das IES. A partir de tais dados foram aplicadas as entrevistas e seus resultados estão elencados nesta em três questões maiores; as mesmas são analisadas e ao final são feitas proposições para estratégia gerencial de mudanças calcada no docente como líder.porFlorianópolis, SCAdministraçãoCultura organizacionalLiderançaO corpo docente como agente de mudaça e liderança na cultura organizacionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL188623.pdfapplication/pdf631622https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84073/1/188623.pdf37f36c792b83681474eeda33c850325fMD51TEXT188623.pdf.txt188623.pdf.txtExtracted Texttext/plain144290https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84073/2/188623.pdf.txtbd649f6664f06eee44208c0afea6a397MD52THUMBNAIL188623.pdf.jpg188623.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1278https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84073/3/188623.pdf.jpgb9275d6548a6f1ac795891e1da615675MD53123456789/840732013-05-01 07:32:10.396oai:repositorio.ufsc.br:123456789/84073Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732013-05-01T10:32:10Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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