Cursos de graduação em administração para uma nova economia: um enfoque estratégico /

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2000
Autor(a) principal: Moraes, Fernando César
Orientador(a): Rodriguez Martins, Alejandro
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Florianópolis, SC
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78798
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, CentroTecnológico.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaMoraes, Fernando CésarRodriguez Martins, Alejandro2012-10-17T19:29:11Z2012-10-17T19:29:11Z20002000177297http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78798Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, CentroTecnológico.Neste trabalho, são analisados cursos de graduação em Administração no país, focalizando dois aspectos principais: a necessidade de um acompanhamento mais eficaz das mudanças organizacionais, decorrentes da evolução tecnológica, assim como, das novas demandas de conhecimento, geradas por esta nova economia; a necessidade de inclusão, nestes cursos, de abordagens mais práticas sobre os ambientes organizacionais. Pretende-se demonstrar neste estudo, que esta nova época, denominada de "era do conhecimento", já está trazendo mudanças significativas para as empresas, nas formas de produção, de marketing, de consumo, e da própria administração das mesmas. A velocidade na tomada de decisões, impulsionadas pelo suporte da tecnologia exige profissionais em Administração com um novo perfil. É possível sentir que as Instituições de Ensino Superior (IES) e os Cursos de Graduação em Administração, deverão mudar, sensivelmente, nos próximos anos para acompanhar de perto esta tendência. É proposta ainda, uma metodologia para construção de um modelo de grade curricular interdisciplinar para contemplar as atuais exigências de conhecimento, além de ações que visam complementar a parte pedagógica destes cursos. Estas ações se propõe a dar uma conotação mais prática nos cursos de graduação em Administração, aproximando mais as IES das empresas.x, 230 f.| grafs., tabs. +porFlorianópolis, SCEngenharia de produçãoBrasil (A palavra)Ensino superiorBrasil (A palavra)AdministraçãoEstudo e ensino (Superior)CurriculosAdministraçãoCursos de graduação em administração para uma nova economia: um enfoque estratégico /info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL177297.pdfapplication/pdf9535678https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/78798/1/177297.pdfe9c49535aff8bb0685cc0d00f9ca9c5aMD51123456789/787982014-09-25 15:47:34.596oai:repositorio.ufsc.br:123456789/78798Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestsandra.sobrera@ufsc.bropendoar:23732014-09-25T18:47:34Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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