Padronização de uma ferramenta para aferir atenção de estudantes em aulas expositivas: estudo piloto

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Perini, João Paulino
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Neurociências
Atenção
Motivação na educação
Sonolência
Estudantes
Link de acesso: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/231236
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Neurociências, Florianópolis, 2022.
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